2015, Número 2
Rev Esp Med Quir 2015; 20 (2)
Resultados del Programa de Maestrías en Ciencias del Hospital General de México 2009-2014
González-Martínez JF, Jiménez-Ponce F
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 266-271
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RESUMEN
El Hospital General de México ha tenido especial cuidado no sólo en formar cuadros dedicados a la atención de sus pacientes, también se ha preocupado en la formación de profesores e investigadores de excelencia. En 1926 se abrieron tres servicios que albergaron sendas especialidades: cardiología, gastroenterología y urología, encabezadas por Ignacio Chávez, Abraham Ayala González y Aquilino Villanueva. Fue con el doctor Ignacio Chávez, en l937, que se inició el desarrollo de los cursos de posgrado. Posteriormente, a principios del siglo XX, se dio un gran impulso a la creación y consolidación de las especialidades. En abril de 1942 los doctores Gustavo Baz, a la sazón secretario de Salubridad y Asistencia, y Aquilino Villanueva, entonces director del Hospital General de México, fundaron la primera residencia hospitalaria de nuestro país. La formalización de investigadores dentro de los mismos médicos había sido demorada por la falta de un propósito específico, la dificultad de vinculación entre las instituciones de salud y las instituciones educativas y la carencia de cuadros específicos de investigadores que promovieran la investigación dentro de los residentes de especialidades médicas que constituyeran la “masa crítica específica” para detonar la expansión de médicos-investigadores. Los autores de este trabajo implementaron en el 2005 el Programa Plus, en la entonces Dirección de Enseñanza del Hospital General de México, con los objetivos de incorporar las nuevas técnicas pedagógicas a la enseñanza de la medicina (el aprendizaje basado en competencias, el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje en medicina basada en evidencias). Así se iniciaron los programas de Maestría en Ciencias de la Salud de la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Maestría en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Desde el 2009 hasta el 2014 se graduaron seis generaciones con el IPN y cuatro con la UNAM. Entre el 2009 y el 2012 se inscribieron al programa 83 alumnos. El número total de alumnos titulados hasta el 2014 fue de 50, que equivale a 60.86% de eficiencia terminal.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)