2014, Número 5
Rev Mex Neuroci 2014; 15 (5)
Encuesta para evaluar el conocimiento sobre las condiciones de diversidad sexo-genérica y homofobia en una muestra de alumnos universitarios
Barrón-Velázquez E, Salín-Pascual RJ, Guadarrama-López L
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 21
Paginas: 267-276
Archivo PDF: 180.69 Kb.
RESUMEN
Introducción: La homofobia se define como la “aversión obsesiva hacia las personas homosexuales o el rechazo de la homosexualidad; la hostilidad sistemática hacia los homosexuales”. Lo anterior se puede extender a las personas lesbianas, homosexuales, bisexuales, travestis, transexuales, transgénero e intersexuales (LGBTTTI), a esto se le denomina “transfobia.” No sólo es el hecho de manifestar desagrado hacia las personas de la diversidad LGBTTTI, sino que también afecta en los derechos civiles que tienen estos individuos, en los sistemas de salud, en donde se ha visto que la percepción repercute gravemente en la atención médica y preventiva. Se ha reportando la presencia de homofobia y transfobia, en gran parte de la comunidad médica, que está relacionada con el poco conocimiento acerca de estas personas. Esta situación también sucede en otros profesionales involucrados en la atención de la población LGBTTTI, como abogados y psicólogos.Objetivo: Determinar el grado de conocimiento que se tiene acerca de la población LGBTTTI y su relación con la presencia de homofobia y transfobia mediante una encuesta, en una muestra de estudiantes universitarios.
Métodos: Se incluyeron 99 estudiantes de primer año de las carreras de medicina, psicología, derecho y residentes de primer año de las especializaciones de medicina interna y de psiquiatría. Se realizó una encuesta autoaplicada para conocer a personas de la comunidad LGBTTTI, los conceptos vinculados a las condiciones de diversidad sexo-genérica y el dominio de causas biológicas para definir la relación entre éstas y la presencia de homofobia/transfobia.
Resultados: Se encontró que 100% de los residentes en psiquiatría había estado en contacto con alguna persona de las comunidades LGBTTTI. Así como 77.2% de los psicólogos; 35% de los estudiantes de derecho; 10% de los residentes de medicina interna y 35% de los estudiantes de medicina. La homofobia-transfobia se encontró en 5% de los psicólogos; 15% de los psiquiatras, 50% de los internistas, 70% de los médicos generales y 85% de los estudiantes de derecho. Con una r2: 0.48 (p > 0.001) para ambas variables. Para la correlación de conceptos vinculados a las condiciones de diversidad sexo-genérica se observó que más del 50% de la población sabía las diferencias conceptuales con una relación de r2: 0.83 (p < 0.001) con la homofobia-transfobia. En cuanto al dominio de las causas biológicas de la diversidad LGBTTTI, los resultados se replican siendo los residentes en psiquiatría, los que tienen los puntajes más altos con porcentaje de 95%, psicología 70%, medicina interna 50%, medicina general 32% y derecho 20% y el modelo de regresión lineal es r2: 0.96 (p < 0.001).
Conclusiones: Observamos que a mayor conocimiento sobre los conceptos biológicos, etiológicos e información general, disminuyó la homofobia-transfobia. Esto es importante a considerar por el impacto en la atención médica, psicológica y legal de estos sujetos, que debe ser reestructurada en los futuros planes de estudio.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)