Valdez ALM, Soto MM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 16
Paginas: 18-23
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RESUMEN

Objetivo: Identificar el nivel de resiliencia de acuerdo con la escala de resiliencia escolar entre hermanos de un paciente con una discapacidad de la Clínica C, del Centro de Rehabilitación Infantil Teletón Chihuahua. Diseño: Descriptivo, transversal. Métodos: Se les aplicó la escala de resiliencia escolar de Eugenio Saavedra y Castro, confiable y validada, previa firma de consentimiento informado de los padres de los hermanos del paciente de la clínica C. utilizando estadística descriptiva, me2didas de tendencia central, y de asociación. Resultados: De los 47 hermanos incluidos, 57.4% fueron mujeres. Primogénitos 59.74%, con escala de resiliencia escolar 50% nivel medio. Segundos 37.17%, con escala de resiliencia escolar de 47.1%. Terceros 4.25%, con una escala de resiliencia escolar nivel medio de 50%. Conclusión: De acuerdo con la jerarquía filial y la capacidad de resiliencia entre los hermanos con una discapacidad, no existe una relación entre ellas; sin embargo, su tendencia es un nivel medio de resiliencia.

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