Díaz VT

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 16
Paginas:
Archivo PDF: 113.28 Kb.

RESUMEN

La presente investigación corresponde a un estudio de desarrollo que obtiene como producto el diseño del programa "Atención psicológica en trastornos comunicativos" de la carrera Tecnología de la Salud, perfil Logofonoaudiología, pues las asignaturas de la disciplina Psicopedagogía resultan insuficientes para que los estudiantes puedan brindar una atención de salud a personas con discapacidad. En la búsqueda de información se revisaron documentos como: perfil del egresado, plan de estudios de la carrera, programas de las asignaturas, planes de estudio nacionales e internacionales. Se entrevistó a expertos e informantes claves. La información obtenida permitió identificar los objetivos y contenidos del nuevo programa. A través de la triangulación de la información y el método de la modelación se elaboró la propuesta que se validó en un taller metodológico con profesores de la Facultad de Tecnología de la Salud. En el diseño se consideró la concepción del diseño curricular, el enfoque de la Psicología de la Salud, elementos teóricos de la Logopedia, y las particularidades del modelo pedagógico para esta carrera. Se tuvo en cuenta la relación dialéctica entre los componentes del proceso para que estuvieran en función de un aprendizaje desarrollador. Se realizan conclusiones y se recomienda que sea aplicado, evaluado y generalizado al resto de los perfiles de rehabilitación de la Licenciatura en Tecnología de la Salud.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Perfil del Logofonoaudiólogo. Ministerio de Salud Pública. La Habana: Facultad de Tecnología de la Salud; 2006.

2. Fernández Pérez de Alejo G. El área del lenguaje y los niños con necesidades educativas especiales. En: Psicología Especial. La Habana: Editorial Félix Varela; 2005.

3. Kumate Rodríguez J, Hernández Orozco F, Fabila Alva S. Medicina de la Comunicación Humana. México: Instituto Nacional de la Comunicación Humana; 1994.

4. Plan de estudios de la diplomatura en Logopedia. España: Facultad de Psicología de Oviedo; 2001. [Citado 19 marzo del 2007] Disponible en: http://www.psico.uniovi.es/fac_psicologia/estudios/planlogo.html.

5. Plan de estudios de la diplomatura en Logopedia. España: Facultad de Psicología de Valencia; 2007. [Citado 15 marzo del 2007] Disponible en: http://diplomaturas.ideasapiens.com/cursodiplomatura-de-diplomado-en-logopedia-en-valencia.183111.html.

6. Plan de estudios de la diplomatura en Logopedia. España: Universidad de Coruña.; 2006. [Citado 18 marzo del 2007] Disponible en: http://www.udc.es/estudios/es/planes/652911.asp.

7. Plan de estudios de la diplomatura en Logopedia. Universidad Pontificia de Salamanca. España: Facultad de Psicología.; 2004. [Citado 21 marzo del 2007] Disponible en: http://cv1.cpd.ua.es/estudiosxxi/0OFEO/SU2PRESII1EE2/ST3366/OF 45737/index.html.

8. Plan de estudios de la diplomatura en Logopedia. España: Universidad La Laguna; 2007. [Citado 18 marzo del 2007] Disponible en: http://www1.universia.es/EstudioXXI/0OFEO/SU2PRESII1EE1/ST76/0F42809/index.html

9. Plan de estudios de la diplomatura en Logopedia. España: Universidad Castilla la Mancha; 1999. [Citado 28 marzo del 2007] Disponible en: http://www.uclm.es/to/ceu/logopedia/pdf/guia0607.pdf.

10. Plan de estudios de la diplomatura en Logopedia. España: Universidad de Vallalodid; 2007. [Citado 19 marzo del 2007] Disponible en: http://www.med.uva.es/logopedia/index.html

11. Plan de estudios de la diplomatura en Logopedia. España: Universidad Autónoma de Barcelona; 2006. [Citado 18 febrero del 2007] Disponible en: http://www.uab.es/PDF/PDF-1089703706-es.pdf.

12. Morales Calatayud F. Psicología de la Salud. Conceptos básicos y proyecciones de trabajos. La Habana: Editorial Científico Técnica; 1999.

13. Alvarez de Sayas CM. Hacia una escuela de excelencia. La Habana: Editorial Academia; 1996.

14. Addine Fernández F, García Batista G. Componentes del proceso enseñanza – aprendizaje. En: Temas de Introducción a la formación pedagógica. La Habana: Editorial Pueblo y Educación; 2004.

15. Rivera Michelena N. Clasificación de los objetivos. Material de estudio la Maestría de Educación Médica Superior. [CD- ROM]. La Habana: ENSAP; 2002.

16. Rivera Michelena N. Un sistema de habilidades para las carreras en ciencias de la salud. Material de estudio la Maestría de Educación Médica Superior. [CD- ROM]. La Habana: ENSAP; 2002.