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ISSN 2007-6037 (Impreso)
Órgano Oficial de Difusión de la Asociación Mexicana de Comunicación, Audiología, Otoneurología y Foniatría, A.C.,

2013, Número 3

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Rev Mex AMCAOF 2013; 2 (3)


Hallazgos laringoscópicos en profesores de educación física

Valadez JVM, Hernández LX, Jiménez SS, Arch TE, Verduzco MA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 127-133
Archivo PDF: 163.09 Kb.


RESUMEN

Introducción. La enfermedad profesional de la voz o disfonía ocupacional, incluye a cualquier alteración vocal directamente relacionada con el uso de la voz en una actividad profesional que disminuya, comprometa o impacte la comunicación del trabajador. Los docentes tienen un alto riesgo de adquirir alguna patología vocal debido a que utilizan la voz por largos periodos de tiempo. El objetivo del presente trabajo fue identificar los principales hallazgos laríngeos obtenidos por nasofaringolaringoscopia en profesores de educación física. Material y métodos. Se estudiaron 30 sujetos que se presentaron al Servicio de Foniatría del Instituto Nacional de Rehabilitación de julio de 2005 a julio de 2012. Se procedió a la exploración con un nasofaringolaringoscopio flexible pidiendo al paciente que realizara inspiraciones y espiraciones para observar las diferentes estructuras laríngeas; asimismo, se le solicitó que emitiera el fonema /a/ por cinco segundos para evaluar el movimiento de las cuerdas vocales. Resultados. Los principales hallazgos fueron: hiperemia generalizada en 29 casos (96.66%), hipoquinesia laríngea en 12 casos (40%) y nódulos cordales con ocho casos (26.66%). Se identificaron en profesores con menos de 10 años de servicio, hiperemia en 16 casos (53.33%) y los nódulos cordales en ocho casos (26.66%), Llama la atención que a mayor tiempo como docente, menor cantidad de hallazgos patológicos nasofaringolaringoscópicos. Conclusión. La hiperemia fue el principal hallazgo laríngeo. Cabe señalar que, a mayor tiempo como profesor de educación física, se encontraron menor cantidad de hallazgos nasofaringolaringoscópicos. Por último, consideramos que se debe realizar la detección oportuna de este tipo de patologías en los profesores de educación física e implementar programas de higiene y cuidado vocal.


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