2013, Número 1
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Rev Hum Med 2013; 13 (1)
Caracterización del proceso de evaluación del aprendizaje del contenido estadístico en la carrera de Medicina
Espindola AA, Ruiz SJM, Pérez GOL, Díaz GGM, López BR
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 177-192
Archivo PDF: 232.77 Kb.
RESUMEN
Este trabajo tiene como objetivo caracterizar el proceso de evaluación del aprendizaje del contenido estadístico en la carrera de Medicina. Los resultados obtenidos evidencian que el nivel de asimilación alcanzado por los estudiantes en muchas ocasiones es el reproductivo, lo que refleja la necesidad de seguir profundizando en los estudios de esta problemática.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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