Arce GDL, Rivera HO, Barroetabeña RA, Castellanos GMA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 141-144
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RESUMEN

El aprendizaje basado en la solución de problemas en las nuevas universidades de ciencias médicas marca un paso progresivo en la enseñanza, puesto que permite desarrollar y perfeccionar destrezas didácticas en los estudiantes; experiencia esta aplicada por profesores cubanos en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud en Tamale (Ghana) durante el período 2008–2010 y comentada en el presente artículo.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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