medigraphic.com
ISSN 2007-6517 (Impreso)

2011, Número 1

<< Anterior Siguiente >>

Rev Latinoam Cir 2011; 1 (1)


Evaluación Objetiva de Habilidades Quirúrgicas. Modelo Mexicano

Anaya-Prado R, Ortega LLH, Ramírez SME, Vázquez GJA, Medina PJB, Campos CSF, Ayala LEA, Díaz-Chávez EP

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 28
Paginas: 27-33
Archivo PDF: 426.54 Kb.


RESUMEN

Introducción: Es imperativo contar con un examen objetivo que permita identificar si un cirujano es verdaderamente apto para operar. Actualmente no se cuenta con un examen que mida habilidades quirúrgicas. El propósito de este trabajo fue el de aplicar una evaluación objetiva de habilidades quirúrgicas con modelos anatómicos no vivos.
Material y métodos: Éste fue un estudio de dos etapas: aplicación de examen escrito (etapa I) y aplicación de un examen oral y de una evaluación estructurada objetiva de habilidades quirúrgicas (EEOHQ). El examen incluyó 7 estaciones de destreza con una escala global de evaluación, para responder sí o no y aprobación o no del examen, respectivamente.
Resultados: Se examinó a todos los cirujanos que aprobaron el examen escrito. No se encontró una diferencia significativa entre las destrezas de cirugía abierta, laparoscópica e identificación de instrumental. Hubo una diferencia estadísticamente significativa (p ‹ 0.001) cuando se compararon las medianas entre cirugía laparoscópica vs cirugía abierta e identificación de instrumental. El conocimiento teórico y las habilidades quirúrgicas tienen una correlación positiva.
Conclusión: Este examen demuestra ser válido y confiable para evaluar habilidades quirúrgicas.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Darzi A, Smith S, Taffinder N. Assessing operative skills. Needs to become more objective. BMJ 1999;318:887-88.

  2. Darzi A, Mackary S. Skills assessment of surgeons. Surgery 2002;131(2):121-124.

  3. Hiemstra E, Kolkman W, Woltereek R, Trimbos B, Jansen FW. Value of an objective assessment tool in the operating room. Can J Surg 2011;54(2):116-122.

  4. Moorthy C, Munz Y, Sarker SK, Darzi A. Objective assessment of technical skills in surgery. BMJ 2003;327:1032-1037.

  5. Cuschieri A, Francis N, Crosbi J, Hanna GB. What do master surgeons think of surgical competence and revalidation? Am J Surg 2001;182:110-116.

  6. Memon MA, Brigden D, Subramanya MS. Assessing the surgeon’s technical skills: analysis of the available tools. Acad Med 2010;85:869-880.

  7. Khan MS, Bann SD, Darzi A. Assessing surgical skills. Plastic and Reconstructive Surgery 2003; 112 (7): 1886-89.

  8. Reznik RK. Teaching and testing technical skills. Am J Surg 1993;165:358-361.

  9. Beard JD, Jolly BC, Newble DI, Thomas WE, Donnelly J, Southgate LJ. Assessing the technical skills of surgical trainees. Br J Surg 2005;92:778-782.

  10. Siddighi S, Kleeman SD, Baggish MS, Rooney CM, Pauls RN, Karram MM. Effects of an educational workshop on performance of fourth-degree perineal lacerations repair. Obtet Gynecol 2007;109:289-294.

  11. Goff BA, Lentz GM, Lee D, Fenner D, Morris J, Mandel LS. Development of a bench station objective structured assessment of technical skills. Obstet Gynecol 2001;98:412-416.

  12. Weg T. Teaching and assessing surgical competence. Ann R Coll Surg Engl 2006;88:429-432.

  13. Pitts D, Rowley DI, Sher JL. Assessment of performance in orthopaedic training. J Bone Joint Surg 2005;87:1187-1191.

  14. Faulkner H, Regehr G, Martin J, Reznick R. Validation of an objective structured assessment of technical for surgical residents. Acad Med 1996;71:1363-1365.

  15. Datta V, Mackay S, Mandalia M, Darzi A. The use of electromagnetic motion tracking analysis to objectively measure open surgical skill in the laboratory-based model. J Am Coll Surg 2001;193:479-485.

  16. McCloy R, Stone R. Science, medicine and the future. Virtual reality in surgery. BMJ 2001;323:912-915.

  17. Archivos del Consejo Mexicano de Cirugía General. Última visita: Marzo 12, 20011. Disponible en http://www.cmcgac.org.mx/

  18. Miller GE. The assessment of clinical skills/competente/performance. Acad Med 1990;65:S63-S67

  19. Scott DJ, Reger RV, Bergen PC, Guo WA, Laycock R, Tesfay ST et al. Measuring operative performance alter laparoscopic skills training: edited videotape versus direct observation. J Laparoendosc Adv Surg Tech A 2000;10:183-190.

  20. Martin JA, Regehr G, Reznick R, MacRae H, Murnaghan J, Hutchison C et al. Objective structured assessment of technical Skull (OSATS) for surgical residents. Br J Surg 1997;84:273-278.

  21. Szalay D, MacRae H, Regehr G, Reznick R. Using operative outcome to assess technical skill. Am J Surg 2000;180: 234-237.

  22. Kopta JA. Art approach to the evaluation of operative skills. Surgery 1971;70:293-303.

  23. Vassiliou MC, Feldman LS, Andrew CG, Bergman S, Leffondré K, Stanbridge D et al. A global assessment tool for evaluation of intraoperative laparoscopic skills. Am J Surg 2005;190:107-113.

  24. Winckel CP, Reznick R, Cohen R, Taylor B. Reliability and construct validity of a structured technical skills assessment form. Am J Surg 1994;167:423-427.

  25. Reznick R, Regehr G, MacRae H, Martin J, McCulloch W. Testing technical skills via an innovative “bench station” examination. Am J Surg 1977;172:226-230.

  26. Gallagher AG, Satava RM. Virtual reality as a metric for the assessment of laparoscopic psicomotor skills. Surg Endosc 2002;16(12):1746-1752.

  27. Francis NK, Hanna GB, Cuschieri A. Ther performance of master surgeons on the advanced Dundee endoscopic psychomotor tester. Arch Surg 2002;137:841-844.

  28. Van Blaricom AL, Gogg BA, Chinn M, Icasiano MM, Nielsen P, Mandel L. A new curriculum for hysteroscopy training as demonstrated by an objective structured assessment of technical skills (OSATS). Am J Obstet Gynecol 2005;193:1856-1865.




2020     |     www.medigraphic.com