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Alergia, Asma e Inmunología Pediátricas

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2011, Número 1

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Alerg Asma Inmunol Pediatr 2011; 20 (1)


Evaluación de la calidad clínica y metodológica de las guías de práctica clínica para el manejo del asma en pacientes pediátricos

Huerta LJG, Jiménez GC, Gómez GDR, Tavera RMG, López AJM
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 23
Paginas: 5-28
Archivo PDF: 630.13 Kb.


PALABRAS CLAVE

Asma, metodología, mastocitos, basófilos, linfocitos, eosinófilos, neutrófilos.

RESUMEN

Antecedentes: El asma es una enfermedad crónica frecuente en la infancia con un incremento en la prevalencia a nivel mundial. Existen diversas definiciones; entre ellas, de acuerdo a la iniciativa global del asma (GINA), es una inflamación crónica de las vías aéreas en las cuales determinadas células y mediadores celulares juegan un papel importante, caracterizado por episodios recurrentes de sibilancias, tos, disnea, opresión torácica, especialmente por la noche y en la madrugada, asociados con mayor o menor grado de obstrucción, a menudo reversible de manera espontánea o con medicamentos. Existen diversos factores de riesgo desencadenantes de este cuadro, como son: antecedente familiar de asma o alergia, exposición a aeroalergenos, infecciones virales, tabaquismo, factores geográficos, raciales, sexo masculino, bajo peso al nacer, embarazo, entre otros. Con frecuencia el asma inicia en la infancia, la mayoría la desarrolla antes de los 8 años y más de 50% antes de los 3 años. Se presenta por la interrelación de factores genéticos, ambientales y la idiosincrasia del individuo. La diversidad de los sistemas de servicios de atención de salud y las variaciones en la disponibilidad de terapias de asma recomendadas por distintas guías de práctica clínica debe adaptarse a las condiciones locales en toda la comunidad mundial. Además, los funcionarios de salud pública requieren información acerca de los costos de atención del asma, de cómo gestionar eficazmente este trastorno crónico, y métodos de educación para los servicios que atienden pacientes con asma, así como el desarrollo de programas de atención que responda a las necesidades y circunstancias particulares en sus propios países. Justificación: El objetivo principal de este proyecto es evaluar las guías de práctica clínica (GPC) para el manejo de asma en pacientes pediátricos. Estas guías se definen como el desarrollo sistemático de recomendaciones con el objetivo de ayudar al médico y al paciente en la toma de decisiones relacionadas con circunstancias específicas en el tratamiento de asma. Aunque históricamente la mayoría de las guías se han desarrollado a partir de conferencias de expertos promovidas por los profesionales u otros grupos, en forma reciente se han utilizado métodos explícitos y rigurosos. Se puede concluir que, a pesar de que estas guías se elaboran según la metodología basada en evidencias pueden presentar carencias o incongruencias importantes que pueden comprometer su validez; en base a lo anterior, realizaremos una evaluación del diseño, estructura y metodología de alguna de las guías de práctica clínica en el manejo de asma en pacientes en edad pediátrica. Objetivos: El objetivo general es evaluar el diseño, estructura y metodología de las GPC sobre el manejo del asma en pacientes pediátricos mediante el instrumento AGREE I. Material y métodos: Se trata de un estudio transversal con revisión sistemática. Se incluyó todo documento técnico con la denominación de guía de práctica clínica, que haga referencia a pacientes pediátricos sobre el tratamiento de asma. Las bases de datos consultadas fueron en: gestores de bases de datos y buscadores de GPC, organismos compiladores o de almacenamiento Clearinghouse y centros metodológicos. Resultados: En total se encontraron 10 GPC publicadas entre el 2005-2009; una vez evaluadas mediante el instrumento AGREE I solamente dos (guía 1 y 8) son recomendadas de acuerdo a los atributos del instrumento de medición. Discusión: Para que una guía sea recomendable debe contar principalmente con rigor metodológico y aplicabilidad; esto se resume en que la recomendación se basa en una revisión sistemática de la literatura; por otra parte debe asegurarse que la información que se generó pueda ser aplicada en diversos escenarios socioculturales. Por lo tanto, las guías no recomendables son la 4 y 5, ya que no cuentan con rigor metodológico y aplicabilidad. Conclusiones: De acuerdo al instrumento AGREE I las guías Doughtery D, Mitchell J, Schatz M y cols. Expert Panel Report 3: Guidelines for the Diagnosis and Management of Asthma, y Bateman E, Boulet LP, Cruz AA, Levy ML y cols; Global Strategy for asthma management and prevention entran en la categoría de muy recomendables por haber obtenido más del 60% en la puntuación estandarizada promedio.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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