2021, Número 4
<< Anterior Siguiente >>
Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (ACIMED) 2021; 32 (4)
La comunicación del conocimiento sobre el desarrollo local mediante las plataformas digitales de las universidades
Medina GV, Almansa MA
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 37
Paginas: 1-27
Archivo PDF: 505.63 Kb.
RESUMEN
El artículo tuvo como objetivo conocer cómo se comunica el conocimiento que se
genera sobre proyectos y acciones de desarrollo local en las universidades, por
medio de sus plataformas digitales. Se abordan aspectos teóricos sobre la
comunicación, la gestión del conocimiento, la universidad, la responsabilidad
social y el desarrollo local. Los métodos y técnicas empleados fueron el estudio de
caso, el análisis de contenido y la revisión teórica y documental. La muestra estuvo
basada en las plataformas de la Universidad de Málaga, España, y la Universidad
de La Habana, Cuba. Se realizó un diagnóstico, derivado de un análisis
comparativo, donde se presentaron las convergencias y divergencias entre ambas
entidades. El estudio demostró, por un lado, el interés de ambas instituciones por
formar parte de los proyectos y acciones sobre el desarrollo local y divulgar la
información al respecto; y por otro, las diferencias en cuanto a la dinámica, la
cantidad de contenidos divulgados y las formas de difusión e interacción con los
usuarios. Como conclusión, se evidencia la conexión existente entre el proceso de
comunicación y la gestión del conocimiento en las universidades, principalmente durante las acciones de compartición/distribución. Se aprecia la importancia del
uso de las plataformas digitales para la comunicación del conocimiento asociado
al desarrollo local.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Martín Barbero J. La Universidad vive hoy en el mundo una relaciónesquizofrénica con la sociedad. La Habana: Conferencia magistral en el XIII Encuentro de FELAFACS; 2009 [acceso: 20/06/2019]. Disponible en:http://www.cubadebate.cu/
Núñez Jover J, Montalvo LF, Pérez Ones I. La gestión del conocimiento, laciencia, la tecnología y la innovación en la nueva universidad: una aproximaciónconceptual. Rev Pedag Univers. 2006 [acceso: 20/06/2019];XI(2). Disponible en:https://www.academia.edu
Benayas J, Calvo S, Gutiérrez J. Educación para el desarrollo sostenible:evaluación de retos y oportunidades del decenio 2005-2014. Rev Iberoam Educ.2006 [acceso: 20/06/2019];40:25-69. Disponible en:https://www.semanticscholar.org/paper/Educación-para-el-desarrollo-sostenible
Vallaeys F, de la Cruz C, Sasia P. Responsabilidad Social Universitaria. Manualprimeros pasos. México D.F.: McGraw Hill; 2009.
Rabbani Khorasgani A, Moazzeni A. Higher Education and KnowledgeManagement. Internat J Inform Sci Manag. 2011 [acceso: 18/06/2012];1(2):70-8.Disponible en:https://www.semanticscholar.org/paper/Higher-Education-and-Knowledge-Management-Khorasgani-Moazzeni/430e78a1d5c0d901310f6a4e6e2976826deeda52
Silva Lira I. Metodología para la elaboración de estrategias de desarrollo local.Dirección de Gestión del Desarrollo Local y Regional, Naciones Unidas; 2003.
Contreras Capella JA. Universidad, sociedad y desarrollo local: Diálogos desaberes. Rev Unilibre. 2011 [acceso: 01/11/2012] ;35:59-82. Disponible en:https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/1868
Cárdenas N. El desarrollo local su conceptualización y procesos. Mérida,Venezuela: Universidad de los Andes. 2002;8:53-76. Disponible en:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55500804
Muñoz Campos MR, Díaz Pérez D, Fundora Nevot GE. La universidad comogestora del desarrollo local desde un enfoque multiactoral. Experiencias desdeFLACSO-CUBA. En: Universidad y desarrollo local. Contribucioneslatinoamericanas. Editorial Universitaria Félix Varela; 2016.
Barranquero A. De la comunicación para el desarrollo a la justicia ecosocial yel buen vivir. Cuad Inform Comunic. 2012 [acceso: 20/06/2019];17:63-78.Disponible en:https://www.redalyc.org/pdf/935/93524422004.pdf
Chaparro Escudero M. ¿Cuánta tierra necesita un hombre? La denuncia de lasquimeras del desarrollo: un principio en el pensamiento decolonial. En: Marí SáezVM, Ceballos Castro G. Desbordes comunicativos. Comunicación, ciudadanía ytransformación social. Madrid: Fragua; 2018.
García M. El desarrollo local en el marco de los procesos de globalización. En:García M (ed.). Perspectivas teóricas en desarrollo local. España: Netbiblio; 2007[acceso: 18/05/2018]. pp. 1-38. Disponible en:http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/11874/788497450331. pdf?seq
Toha JJ. Educación, comunicación para el desarrollo y gestión deconocimiento: estudios de casos de los modelos de la sociedad de la informaciónde Finlandia e Irlanda. Barcelona: Universidad de Barcelona; 2006.
Rivera AB, Rojas LR, Ramírez F, Álvarez de Fernández T. La Comunicacióncomo Herramienta de Gestión Organizacional. Rev NEGOTIUM/CienciasGerenciales. 2005 [acceso: 20/06/2019];1(2):32-48. Disponible en:https://www.redalyc.org/pdf/782/78212103.pdf
Obregón R. Comunicación, desarrollo y cambio social. Portal Comunicación;2009 [acceso: 15/07/2019]. Disponible en:http://www.portalcomunicacion.com/uploads/pdf/49_esp.pdf/
Eppler MJ. Knowledge Communication Problems between Experts andManagers. An Analysis of Knowledge Transfer in Decision Processes. University ofLugano, Institute for Corporate Communication, Faculty of CommunicationSciences; 2004.
Probst G, Raub S, Romhardt K. Administre el conocimiento. México: PearsonEducación; 2001.
Ponjuán Dante G. Introducción a la Gestión del Conocimiento. La Habana:Editorial Félix Varela; 2006.
Salonius H, Kapyla J. Exploring the Requirements of Regional Knowledge-Based Management. J Knowl Manag. 2013 [acceso: 15/07/2019];17(4):583–97.Disponible en:https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JKM-03-2013-0106/full/html
Sánchez Zambrano K, Escobar Jaramillo LA, Sánchez Mejía M, Concha ArangoG. Desarrollo local basado en conocimiento e innovación: Caso Agrópolis delNorte. J Technol Manag Innov. 2013 [acceso: 15/07/2019];8. Disponible en:https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-27242013000300039&script=sci_arttext
Boffill Vega S, Reyes Fernández RM, Pérez Sánchez N, Sosa González M,Castellón Govea M. Gestión universitaria del conocimiento y la innovación parapotenciar de manera sostenible el desarrollo local de Yaguajay. Trabajopresentado en TECNOGEST, Cuba; 2011.
Lage A. Intervención en el Taller Nacional sobre Gestión del Conocimiento enla Nueva Universidad. La Habana: 2005. En: Núñez Jover J, Montalvo LF, PérezOnes I. La gestión del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación enla nueva universidad: una aproximación conceptual. Rev Pedag Univers. 2006[acceso: 12/10/2021];XI(2). Disponible en:https://go.gale.com/apps/doc/A466940992/AONE?u=anon~e98268b7&sid=googleScholar&xid=acc98f1a
Reina Estévez J, Fernández Castillo I, Noguer Jiménez A. El uso de las redessociales en las universidades andaluzas: El caso de Facebook y Twitter. RevInternac Relac Públ. 2012 [acceso: 10/06/2019];2(4):123-44. Disponible en:https://riuma.uma.es/xmlui/handle/10630/5225
La Roda Gómez A. La comunicación interna de la calidad en la universidadespañola. Propuesta de un modelo teórico trasmedia [Tesis de Doctorado].Valencia: Universidad CEU Cardenal Herrera; 2016.
Carrillo Durán MV, Castillo Díaz A, Blanco Sánchez T. La comunicación en lassedes webs de las universidades a distancia españolas. Asociación Española deInvestigación de la Comunicación. España: Universidad de Extremadura yUniversidad de Málaga; 2016.
García Cabrero B, Márquez L, Bustos A, Miranda GA, Espíndola S. Análisis delos patrones de interacción y construcción del conocimiento en ambientes deaprendizaje en línea: una estrategia metodológica. Rev Electr Invest Educ. 2008[acceso: 10/09/2019];10(1). Disponible en:http://redie.uabc.mx/vol10no1/contenido-bustos.html
Franco Álvarez G. La usabilidad y la accesibilidad, elementos esenciales paraoptimizar la comunicación del diseño web centrado en el usuario. En: LópezGarcía G (ed.). El ecosistema digital: Modelos de comunicación, nuevos medios ypúblico en Internet. Valencia: Servei de Publicacions de la Universitat deValència; 2005 [acceso: 20/05/2019]. Disponible en:http://www.uv.es/demopode/ libro1/ EcosistemaDigital.pdf
Canelón AR. Responsabilidad Social Universitaria 2.0. Análisis de las páginasweb de universidades de AUSJAL. Rev Internac Relac Públ. 2013 [acceso:20/07/2019];3(5):27-48. Disponible en: http://dx.doi.org/10.5783/RIRP-5-2013-03-27-48
Alonso Ruiz J. Propuesta metodológica para el estudio de las formas decomunicación en Internet. En: López García G (ed.). El ecosistema digital:Modelos de comunicación, nuevos medios y público en Internet. Valencia: Serveide Publicacions de la Universitat de València; 2005. [acceso: 10/06/2019].Disponible en: http://www.uv.es/demopode/libro1/EcosistemaDigital.pdf
Brito JG, Laaser W, Toloza EA. El uso de redes sociales por parte de lasuniversidades a nivel institucional. Un estudio comparativo. Rev Educ Dist. 2012[acceso: 19/05/2019];32. Disponible en: http://www.um.es/ead/red/32
Pérez Moreno JG. Elaboración de un modelo de plataforma digital para elaprendizaje y la generación de conocimientos [Tesis de Doctorado]. UniversidadComplutense de Madrid, España; Facultad de Educación; 2002.
Martínez Gázquez CM. Plataformas virtuales como herramientas para elaprendizaje de una segunda lengua. Redit. 2015 [acceso: 19/05/2019];9(1):23-46. Disponible en:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6407996
Cadena Vinueza P, Melgarejo Heredia R. Impacto del uso de plataformasdigitales para la investigación en el área de administración de empresas en lasuniversidades ecuatorianas. Córdoba: Simposio Argentino sobre Tecnologia ySociedad; 2017.
Universidad de La Habana. Extensión. Portal UH; 2019 [acceso: 19/05/2019].Disponible en: http://www.uh.cu./extension
Universidad de Málaga. Noticias. España: Portal UMA; 2019 [acceso:19/05/2019]. Disponible en: https://www.uma.es/
Universidad de La Habana. Manual de organización. Universidad de LaHabana; 2015.
Universidad de Málaga. Planificación estratégica 2017-2019; 2017 [acceso:19/05/2019]. Disponible en:https://www.uma.es/media/files/PlanificacioonEstrategica_2017-2019_UMA.pdf