2022, Número 1
<< Anterior Siguiente >>
salud ciencia tec 2022; 2 (1)
Calidad de sueño y somnolencia en estudiantes universitarios de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato
Miniguano MDF, Fiallos MTJ
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 22
Paginas:
Archivo PDF: 189.34 Kb.
RESUMEN
Antecedentes: la calidad de sueño de los estudiantes de enfermería se encuentra condicionada por un nivel deficiente, consecuentemente impide el desenvolvimiento óptimo en las actividades personales y académicas.
Objetivo: determinar la calidad de sueño y somnolencia en estudiantes de Enfermería de la Universidad Técnica de Ambato.
Metodología: se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal, con un enfoque cuantitativo. la población estuvo conformada por 805 estudiantes de la carrera de enfermería, y la muestra por 460 estudiantes.
Resultados: después de la aplicación de la escala de Somnolencia de Epworth (ESS) y el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh (PSQI), con una validez de coeficiente de concordancia R de Finn 0,86 y una confiabilidad de alfa de Cronbach de 0,85; se encontró que un 98,3 % de estudiantes de enfermería presento una calidad de sueño poco saludable, que necesariamente deberán buscar de tratamiento médico.
Conclusión: los estudiantes de enfermería presentaron un alto porcentaje de afectación en la calidad de sueño, lo que estaría ocasionando un trastorno a la hora de dormir.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Luyster FS, Strollo PJ, Zee PC, Walsh JK. Sleep: A health imperative. Sleep 2016; 35(6):727-34. https://doi.org/10.5665/sleep.1846
Hirshkowitz M, Whiton K, Albert SM, Alessi C, Bruni O, DonCarlos L, et al. National sleep foundation´s updated sleep duration recommendation: final report. Sleep Health 2015;1(4):233-43. https://doi.org/10.1016/j.sleh.2015.10.004
Carrillo-Mora P, Barajas-Martínez KG, Sánchez-Vázquez I, Rangel-Caballero MF. Trastornos del sueño: ¿qué son y cuáles son sus consecuencias? Revista de la Facultad de Medicina México 2018; 61(1):6-20.
Merino-Andreu M, Alvarez-Ruiz de Larrinaga A, Madrid-Perez JA, Martinez-Martinez MA, Puertas-Cuesta FJ, Asencio-Guerra AJ, et al. Sueño saludable: evidencias y guias de actuacion. Documento oficial de la Sociedad Española de Sueño. Rev Neurol. 2016 Oct 3;63(s02):1. https://doi.org/10.33588/rn.63S02.2016397
Grimaldo MR, Bossio M. Calidad de vida profesional y sueño en profesionales de Lima. Rev latinoamericana de Psicología 2015;47(1):50-57. https://doi.org/10.1016/S0120-0534(15)30006-6
Benetó A. Trastornos del sueño en el anciano. Epidemiología. Rev Neurol 2000; 30(06):581-586. https://doi.org/10.33588/rn.3006.99558
Canova-Barrios C, Quintana-Honores M, Álvarez-Miño L. Estilos de vida y su implicación en la salud de los estudiantes Universitarios de las Ciencias de la salud: Una revisión sistemática. Revista Científica de UCES 2018; 23(2):98-126.
Amaral KV, Galdino MJQ, Martins JT. Burnout, day time sleepiness and sleep quality among technical-level Nursing students. Rev. Latino-Am. Enfermagem 2021; 29:e3487. http://dx.doi.org/10.1590/1518-8345.5180.3487
Borquez P. Calidad de sueño, somnolencia diurna y salud auto-percibida en estudiantes universitarios. Rev Eureka 2011;8(1):80-91.
World Medical Association. World Medical Association Declaration of Helsinki: ethical principles for medical research involving human subjects. JAMA. 2013;310(20):2191-4. https://doi.org/10.1001/jama.2013.281053
Zamanzadeh V, Valizadeh L, Negarandeh R, Monadi M, Azadi A. Factors influencing men entering the nursing profession, and understanding the challenges faced by them: Iranian and developed countries' perspectives. Nurs Midwifery Stud 2013;2(4):49-56. http://doi.org/10.5812/nms.12583
Hinojosa Sanz S. El papel de los hombres en enfermería. Estereotipación de la profesión (Tesis). 2017. https://eugdspace.eug.es/handle/20.500.13002/457
Pereira Colls AC. Salud mental y sensibilidad emocional de los estudiantes de odontología en situación de alta y baja exigencia académica. Universidad de Los Andes. Tesis de Doctorado. 2011. https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/14211/66527_delgado%20iturriza%20david.pdf?sequence=1
García López SJ, Navarro Bravo B. Higiene del sueño en estudiantes universitarios: conocimientos y hábitos. Revisión de la bibliografía. Revista Clínica de Medicina de Familia 2017;10(3):170-178.
de la Portilla Maya S, Dussán Lubert C, Montoya Londoño DM, Taborda Chaurra J, Nieto Osorio LS. Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios. Hacia Promoc Salud 2019;24(1):84-96. http://doi.org/10.17151/hpsal.2019.24.1.8
Vázquez Sánchez Á. Estudio de la calidad del sueño y su relación con el turno rotatorio de Enfermería de Valladolid. Facultad de Enfermería de Valladolid. España. 2017.
Gallego Gómez J. Calidad del sueño y somnolencia diurna en estudiantes de Enfermería: estudio de prevalencia. Tesis Doctoral. Universidad Católica San Antonio. 2013.
Palazón E, Sánchez JC. Calidad del sueño del personal de enfermería. Comparativa entre profesionales con turnos de 8 y de 12 horas. Revista Enfermería del Trabajo 2017; 7(2):30-37.
González-Burboa A, Flores-Flores D, Boettcher-Sáez B, Quijada-Espinoza J, et al. Calidad del sueño en estudiantes de medicina de la Universidad Andrés Bello, 2019, Chile. MÉD.UIS.2021;34(3): 29-38. https://doi.org/10.18273/revmed.v34n3-2021003
Quispe W. Somnolencia y Calidad de sueño en estudiantes del v y Vi semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de enfermería. Puno – Perú. 2018.
Baldera M. Calidad de sueño de los internos de Enfermería del Hospital Sergio Bernales, Comas-2018. Facultad de Ciencias Médicas. Lima-Perú. 2018.
Lira D, Custodio N. Sleep disorders and their complex relationship with cognitive functions. Revista de Neuro-Psiquiatría 2018; 81(1):20-28. https://doi.org/10.20453/rnp.v81i1.3270