Bartoncello HR

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 28
Paginas:
Archivo PDF: 204.03 Kb.

RESUMEN

Introducción: la superación de los profesionales es un proceso gradual que ocurre a lo largo de toda la vida y a través de ella se desarrollan aprendizajes significativos que influyen en la actividad profesional, laboral y social; todo lo cual exige la vinculación armónica de la preparación y superación con el trabajo.
Objetivo: analizar la influencia de la capacitación en el desempeño profesional en profesionales de enfermería de una institución privada de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo, trasversal, entre los meses de febrero y marzo, con una muestra de 25 profesionales de enfermería. Se utilizaron 3 instrumentos de evaluación.
Resultados: el 56 % de la muestra pertenecía al sexo femenino, la edad promedio fue de 43,8±11,7, el 68 % de la muestra poseía el título de Licenciado/a en Enfermería, los años de formación promedio eran de 10,9±8. Existió altas necesidades de capacitación de manera global. No se encontraron diferencias significativas al comparar las dimensiones del desempeño laboral en aquellos que habían recibido capacitación o se estaban capacitando actualmente y aquellos que no lo hacían o estaban haciendo.
Conclusiones: existen altas necesidades de capacitación generales y específicas, con una baja gestión organizacional hacia la motivación y estimulación de la capacitación. Por otro lado, no se encontró relación entre la capacitación y el desempeño profesional, sin embargo, este estudio deja abierta las posibilidades de desarrollo de otros tipos de estudios cualitativos que analicen a profundidad esta problemática.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Arco-Canoles O del CD, Suarez-Calle ZK, Arco-Canoles O del CD, Suarez-Calle ZK. Rol de los profesionales de enfermería en el sistema de salud colombiano. Universidad y Salud 2018;20:171-82. https://doi.org/10.22267/rus.182002.121.

2. Consejo Internacional de Enfermeras. Definiciones. ICN - International Council of Nurses 2020. https://www.icn.ch/es/politica-de-enfermeria/definiciones (accedido 20 de marzo de 2022).

3. González IM, Izquierdo NV. Superación profesional del licenciado en Enfermería para la solución de problemas en su desempeño profesional pedagógico. Revista Cubana de Educación Médica Superior 2016;30.

4. Sariol EM, Ramos NT, Laza OU, Ramírez IM. El proceso de superación del profesional de enfermería para la atención al neonato crítico. MEDISAN 2018;22:1247.

5. Jeréz IEH, Laza OU. La superación del profesional de enfermería en cuidados intensivos obstétricos. Revista Cubana de Tecnología de la Salud 2021;12:31-41.

6. Biernat C, Ramacciotti KI, Rayez F. La capacitación en salud pública en la Argentina entre 1900-1960. História Unisinos 2018;22:637-50.

7. Cadena Estrada JC, Olvera Arreola SS, Pérez López MT, Balseiro Almario CL, Matus Miranda R. Evaluación de la capacitación de enfermería en dos institutos nacionales de salud. Enfermería universitaria 2012;9:15-24.

8. Barroso Romero Z, Colomer Barroso E. Las competencias: su importancia para la planificación de los programas de capacitación de Enfermería. Revista Cubana de Enfermería 2007;24.

9. Hanna LM, Villadiego CM. La administración de enfermería en el área clínica y sus implicaciones en el cuidado. Revista Colombiana de Enfermería 2014;9:65-70. https://doi.org/10.18270/rce.v9i9.565.

10. Espinosa Aguilar A, Gibert Lamadrid M del P, Oria Saavedra M. El desempeño de los profesionales de Enfermería. Revista Cubana de Enfermería 2016;32:87-97.

11. Bautista-Rodríguez LM, Jiménez SJ, Meza JJ. Desempeño laboral de los enfermeros (a) egresados de la Universidad Francisco de Paula Santander. Revista Ciencia y Cuidado 2012;9:64-70. https://doi.org/10.22463/17949831.340.

12. Valenzuela Salazar NL, Buentello Martínez CP, Gómez LA. Elaboración de un programa de capacitación basado en una detección de necesidades. Coahuila: Universidad Autónoma de Coahuila; 2017.

13. Chumpitaz Ipanaque JL. Evaluación del desempeño laboral según características demográficas del personal de enfermería del servicio Gineco-Obstetricia del Hospital de Ventanilla 2017. Tesis de Maestría. Universidad César Vallejo, 2017.

14. Méndez Morales E. El Diagnóstico de Necesidades de Capacitación es un Asunto Local. Revistas de Ciencias Administrativas y Financieras de la Seguridad Social 2004;12:25-33.

15. Flores Peña Y, Alonso Castillo M. Factores que influyen en la participación del personal de enfermería en la educación continua. Rev Latino-Am Enfermagem 2006;14:309-15. https://doi.org/10.1590/S0104-11692006000300002.

16. Hernández-Muñoz A, García-Aguiluz K, Ponce-Gómez G, Bernal-Becerril ML, Rivas-Espinosa JG. Factores motivacionales en el personal de enfermería que influyen en la asistencia a cursos de educación continua. Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social 2007;15:125-8.

17. Ferreyra Chumpitaz J del C. Capacitación y desempeño laboral de los profesionales de enfermería de una clínica privada – Lima 2020 2021.

18. Alba-Leonel A, Salcedo-Álvarez RA, Zárate-Grajales RA, Francisco H-R. Satisfacción laboral del personal de enfermería en el Hospital General de México. Rev Enferm IMSS 2008;16:155-60.

19. Hanco León PF. Gestión Por Competencias Y Desempeño Laboral Del Personal De Enfermería De Los Establecimientos Del Primer Nivel De Atención De Essalud Cusco. Tesis de Maestría. Universidad Cesar Vallejo, 2018.

20. Lima GJS, Cobos HGS, Fernández JAP, Vargas MEG, Carrasco FAE, Ibarra AMA. Validación de una estrategia de superación postgraduada para profesionales de enfermería que laboran en quirófanos. Revista Cubana de Enfermería 2018;34.

21. Garcia-Salas JM, Rodríguez-Día JL, Parcon-Bitanga M, Garcia-Salas JM, Rodríguez-Día JL, Parcon-Bitanga M. Formación de posgrados en Enfermería, una necesidad para Santo Domingo de los Tsáchilas. Revista Archivo Médico de Camagüey 2019;23:617-27.

22. García AG, Sánchez M del PM, Carral AP, Villorejo JS, González SP. Modelo de competencias para la gestora enfermera. Metas de enfermería 2019;22:5-13.

23. Rivas Martínez Z, Abella García C, Amandy Polo Z, Jiménez Valdés VD. Educación avanzada en enfermería: Una necesidad para el desarrollo de la profesión. Revista Cubana de Enfermería 1999;15:72-8.

24. Estrada Masllorens JM. Estudio de la formación postgraduada en enfermería en Cataluña durante el período académico de 1989-1990 a 2009-2010: motivación, satisfacción e impacto profesional. Tesis Doctoral. Universitat de Barcelona, 2014.

25. Llanes Betancourt C. La educación de post grado en enfermería. Revista Cubana de Enfermería 2008;24.

26. Granoble GJM, Martínez MAG, Orozco CLR, Hernández CAS, Toledo LBS, Malpica DMR. Competencias del ser y hacer en enfermería: revisión sistemática y análisis empírico. Revista Cubana de Enfermería 2019;35.

27. Gónzalez Sánchez A, Sánchez Silva AM, Junco Sánchez VL, Núñez León JA, Peña Veitía L, Govin Scull J de los Á, et al. Superación profesional del tutor en la carrera Enfermería para el mejoramiento de su desempeño. Revista Médica Electrónica 2018;40:1669-79.

28. Sariol EM, Ramos NT, Laza OU, Vera IV, Santana ML. La sistematización en el desempeño como eje dinamizador en el desarrollo de competencias profesionales específicas. Revista Cubana de Tecnología de la Salud 2019;10:88-96.