Serna-CorredorDS, Martínez-Sánchez LM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 30
Paginas: 1201-1209
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RESUMEN

La enseñanza bimodal se define como aquella que integra formas de enseñanza cara a cara con herramientas y espacios de comunicación sincrónica y asincrónica en línea, sin perder el contacto directo entre docentes y estudiantes. Se llevó a cabo una revisión de la bibliografía en las bases de datos MEDLINE, EMBASE, Redalyc, Lilacs y ScienceDirect, con los descriptores “enseñanza bimodal, educación médica, Tecnologías de la Información y la Comunicación”, en español e inglés. La incorporación de la bimodalidad en la educación constituye un reto y una necesidad que surge de los cambios socioeconómicos y culturales que se dan constantemente en todo el mundo; su implementación gradual en diferentes instituciones ha logrado flexibilizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, además de mejorar la calidad de la educación.

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