2022, Número 2
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Rev Elec Psic Izt 2022; 25 (2)
Análisis psicométrico de la CES-D-R en una muestra de estudiantes Universitarios Colombianos de Psicología
Vallejo CAG, Botero BM, Méndez FMM, Vega CBM, Alzate AJC, Velasco RMA
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 31
Paginas: 727-739
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RESUMEN
El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar el funcionamiento del CESD-
R en una muestra de estudiantes de psicología. Se realizo un estudio,
descriptivo, retrospectivo, de fuentes primarias en el cual participaron 117
estudiantes de la carrera de Psicología de universidades públicas y
privadas de Colombia. Para el análisis de datos se utilizó el programa
SPSS 21, se realizó un análisis de consistencia interna mediante el Alfa
de Cronbach y un análisis de factorial de componentes principales con
rotación Oblicua. Además, se hizo una comparación de sintomatología
depresiva entre hombres y mujeres mediante prueba t para muestras
independientes. Los resultados mostraron una adecuada consistencia
interna de la CES-D-R, tanto en la escala total como en las subescalas a
excepción del factor 5 que obtuvo un coeficiente alfa no aceptable. Se
encontraron 5 factores que explicaron el 67.18 % de la varianza total, el primer factor que apareció fue: inseguridad emocional y problemas
interpersonales con 12 ítems que presenta una consistencia interna
adecuada, el segundo factor fue afecto positivo conformado por
solamente 3 reactivos, no obstante presentó una consistencia interna
aceptable; el tercer factor fue somatización con 11 reactivos y una
consistencia interna adecuada, el cuarto factor fue afecto deprimido con
solamente tres reactivos pero con una consistencia interna alta y el quinto
factor le llamamos mixto porque se integró por ítems de bienestar
emocional, de inseguridad emocional y somatización. Respecto a la
comparación de sintomatología depresiva a partir del género, no se
presentaron diferencias estadísticamente significativas entre hombres y
mujeres colombianos que estudian Psicología.
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