2004, Número 6
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Rev Med Inst Mex Seguro Soc 2004; 42 (6)
Aptitud clínica durante el internado de pregrado en hospitales generales
Cobos AH, Insfrán SMD, Pérez CP, Elizaldi LNE, Hernández DE, Barerra J
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 21
Paginas: 469-476
Archivo PDF: 174.61 Kb.
RESUMEN
Objetivo: medir la aptitud clínica en el estudiante interno de pregrado en Nuevo León.
Diseño: estudio observacional.
Población: 79 médicos internos de pregrado de cinco hospitales: A ( n = 15), B ( n = 6), C ( n = 6), D ( n = 12) y E ( n = 40); y sus universidades de procedencia: U1, U2, U3, U 4 y U5. Se exploraron los indicadores de aptitud clínica con un instrumento de evaluación de 32 casos clínicos con 1254 enunciados. Se compararon las medianas iniciales y finales, tanto en forma global como por especialidad: cirugía general, ginecooobstetricia, medicina interna, medicina familiar, urgencias y pediatría.
Resultados: la consistencia del instrumento fue de 0.94 (Kuder-Richardson). Los alumnos en los hospitales A y B obtuvieron las medianas globales finales más altas (483 y 594, Kruskal-Wallis, p ‹ 0.01), mientras en los hospitales C y E disminuyeron con relación al ingreso (513
versus 356, y 483
versus 422, Wilcoxon, p ‹ 0.05). Los resultados de los estudiantes de medicina interna en el hospital A y de medicina familiar en el B, fueron los más altos después del ingreso (Wilcoxon p ‹ 0.002). En cirugía general, ginecoobstetricia y urgencias permanecieron sin cambios. En pediatría se observó decremento en cuatro hospitales. El decremento fue significativo en tres hospitales: C, D y E (Wilcoxon, p ‹ 0.05).
Conclusiones: al parecer en los hospitales A y B se logró más el desarrollo de la aptitud clínica.
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