Martí NAE, Martínez PR, Valcárcel IN, Rodríguez GJ, Lago QM, Rodríguez GR

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
Paginas: 47-55
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RESUMEN

Introducción: la comunicación es una de las más importantes conductas que el ser humano efectúa diariamente, además de ser utilizada para diferentes propósitos, merece un estudio sistemático, especialmente por parte de aquellas personas que utilizan de forma profesional las habilidades comunicativas, en este caso específico, en los profesores que imparten docencia a estudiantes de Licenciatura en Enfermería. Objetivo: definir la Estrategia Educativa para el mejoramiento de la comunicación entre profesores y estudiantes de la Licenciatura en Enfermería. Desarrollo: al organizar las acciones que se realizarán como parte de una Estrategia Educativa, para el logro de resultados positivos en esta área, pertrechar a los profesores, como guías de los procesos comunicativos en el desarrollo del Proceso Docente Educativo, de herramientas para un mejor desempeño de sus funciones, se convierte en la prioridad medular de este trabajo. Conclusiones: se definió la Estrategia Educativa para el mejoramiento de la comunicación entre profesores y estudiantes de la Licenciatura en Enfermería y se establecieron sus fundamentos.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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