2020, Número 2
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Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (ACIMED) 2020; 31 (2)
Representación social de la licenciatura en Ciencias de la Información en estudiantes universitarios
Espindola AA, Molina CO, Basanta VY, García GC
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
Paginas: 1-18
Archivo PDF: 517.61 Kb.
RESUMEN
El profesional de las ciencias de la información puede ejercer en cualquier organización que genere, posea, acceda y utilice información de forma intensiva. Sin embargo, desde hace varios años se observa que en la Universidad de Camagüey la matrícula a esa carrera universitaria resulta cada vez más deprimida. Por tal razón, el presente estudio tuvo como objetivo caracterizar la representación social de la licenciatura en Ciencias de la Información en estudiantes universitarios. Para esto, se sistematizaron diversos referentes teóricos relacionados con la representación social desde una perspectiva de la psicología social. Posteriormente se realizó un estudio descriptivo en la Universidad de Camagüey, en el que se utilizaron como métodos empíricos de investigación la entrevista grupal, la técnica de la composición y la encuesta. Los principales resultados apuntaron a que la estructuración de la representación social de la licenciatura en Ciencias de la Información en estudiantes universitarios se expresa en un nivel superficial, el cual refleja un carácter situacional-contextual, cuyos contenidos están ceñidos al imaginario social, con el trabajo del bibliotecario en las escuelas y su vínculo docente.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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