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Tabla 7: Percepción de los docentes sobre el uso de C1DO1 y logros de aprendizaje. |
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Porcentaje |
Comentarios |
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Muy en desacuerdo |
En desacuerdo |
Ni de acuerdo ni en desacuerdo |
De acuerdo |
Muy de acuerdo |
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1. ¿Considera que fue una buena experiencia como docente la utilización de la herramienta C1DO1?, ¿Por qué? |
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25 |
50 |
0 |
25 |
Los estudiantes practicaron mucho las técnicas |
Eran demasiados videos que revisar, me vi sobrecargada |
No se cuenta con el tiempo necesario para poder realizar esta actividad |
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2. ¿Considera efectiva la herramienta C1DO1en la asignatura de primeros auxilios? |
0 |
0 |
25 |
75 |
0 |
Fue más lúdico |
Para el estudiante sí, mientras sean menos la cantidad de videos a realizar |
Es eficaz en la adquisición de las competencias que se plantean |
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3. ¿Cree que C1DO1 logró los objetivos de aprendizaje planificado para la EA en la asignatura de primeros auxilios? |
0 |
0 |
0 |
75 |
25 |
Se logró obtener las competencias declaradas en el PDA |
De todas formas se logró, la evaluación era semanal durante 8 semanas |
Creo que sí contribuyó con los objetivos declarados |
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4. ¿Cree usted que C1DO1 proporciona oportunidades adecuadas para la interacción y participación activa en el aprendizaje? |
0 |
25 |
25 |
50 |
0 |
Quizás los temas no fueron los adecuados |
Sí, la herramienta permite al estudiante ver sus aciertos y errores |
Sí creo que permite la interacción entre docente y alumno para adquirir competencias, pero éstas deben ser declaradas inicialmente |
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5. ¿Crees que las retroalimentaciones realizadas a través de C1DO1 lograron la mejora en el desempeño del estudiante, en cuanto a las técnicas solicitadas? |
0 |
0 |
25 |
50 |
25 |
Se evidenció un trabajo que fue mejorando en cada intervención hasta llegar a un buen y muy buen trabajo |
Sí, porque la mayoría se esmeró en hacer las mejoras |
Generalmente las retroalimentaciones estaban enfocadas a mejoras de presentación, vocabulario técnico, etc., pero los videos estaban realizados con base en lo visto en el taller y en guías proporcionadas, por lo que en su mayoría, desde un inicio se encontraban bien realizados |
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6. ¿Algún otro comentario? |
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Quizás temas más variados entre actividad 1-2 |
Me hubiese gustado una capacitación en cómo usar la plataforma, tuve que conseguir a través de otras personas esa información, perdí tiempo en eso |
Creo que se deben considerar tiempos y distribución de estos dentro de PDA |
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EA = experiencia de aprendizaje. PDA = plan didáctico de aula. |
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