Tabla 4: Factores que inciden negativamente en la adquisición de conocimientos en las prácticas simuladas.

Lista de factores

n (%)

1. Una retroalimentación negativa

40 (16.3)

2. Enfocado en evaluar conocimientos teóricos, sin favorecer un análisis integral de la situación

38 (15.4)

3. No tener claridad de la organización de la práctica

38 (15.4)

4. Poca flexibilidad del docente para reconocer otras alternativas de solución al problema planteado

37 (15.0)

5. No contar con material para prepararse para la simulación

33 (13.4)

6. Escenarios repetitivos

32 (13.0)

7. Situaciones muy simples, sin ninguna complejidad

26 (10.6)

8. Otro

2 (0.8)

Fuente: Elaboración propia, 2020.