|
Tabla 1: Los modos elegidos (modo) por estudiante X en cada caso y en cada sesión, y codificaciones para probar las dos hipótesis (cH1 y cH2). |
||||
|
Sesión |
Caso |
Modo |
cH1 |
cH2 |
|
1 |
1 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
2 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
3 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
4 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
5 |
S |
0 |
1 |
|
1 |
6 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
7 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
8 |
T |
0 |
1 |
|
1 |
9 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
10 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
11 |
ST |
1 |
1 |
|
1 |
12 |
ST |
1 |
1 |
|
2 |
13 |
ST |
0 |
0 |
|
2 |
14 |
S |
1 |
0 |
|
2 |
15 |
N |
1 |
1 |
|
2 |
16 |
T |
1 |
0 |
|
2 |
17 |
N |
1 |
1 |
|
2 |
18 |
T |
1 |
0 |
|
2 |
19 |
N |
1 |
1 |
|
2 |
20 |
T |
1 |
0 |
|
2 |
21 |
N |
1 |
1 |
|
2 |
22 |
T |
1 |
0 |
|
2 |
23 |
N |
1 |
1 |
|
2 |
24 |
T |
1 |
0 |
|
ST = sonido y texto, S = sonido, T = texto, N = nada. |
||||