sp242c-T2

Tabla 2: Cambio en la prevalencia de desarrollo infantil temprano (DIT) adecuado, estratificado por beneficiarios y no beneficiarios de PROSPERA.

DIT global,

por dominios

y por ítem

Total,
%

Beneficiarios de PROSPERA,
%

No beneficiarios de PROSPERA, %

2015

2018

CPP

2015

2018

CPP

2015

2018

CPP

**Alfabetización-conocimientos numéricos

23.9

24.5

2.5

18.9

16.6

–12.3

25.4

27.3

7.3

El niño identifica o nombra por lo menos diez letras del alfabeto

29.0

34.5

18.8*

25.5

27.2

6.8

30.1

37.0

22.8*

El niño lee al menos cuatro palabras sencillas, comunes

13.0

11.6

–11.0

11.4

7.2

–36.6

13.6

13.2

–2.7

El niño sabe el nombre y reconoce el símbolo de todos los números del 1 al 10

44.2

37.4

–15.4

36.9

27.8

–24.8*

46.5

40.8

–12.2

Desarrollo físico

98.2

96.0

–2.2

97.4

0.0

98.4

95.5

–3.0

El niño puede levantar un objeto pequeño con dos dedos, como un palo o una piedra del piso

95.8

92.0

–4.0

94.2

91.7

–2.6

96.3

92.1

–4.4

El niño a veces se siente demasiado enfermo como para jugar

75.6

82.4

9.0*

76.2

88.3

15.8*

75.4

80.3

6.5

Aprendizaje

97.4

98.2

0.8

96.9

97.0

0.1

97.6

98.7

1.1

El niño puede seguir instrucciones sencillas sobre cómo hacer algo correctamente

94.6

94.4

–0.2

93.5

92.0

–1.6

94.9

95.3

0.4

El niño, cuando se le da algo para hacer, puede hacerlo por sí solo

94.9

94.3

–0.6

93.8

92.1

–1.8

95.2

95.1

–0.1

Desarrollo socioemocional

78.8

79.9

1.3

74.5

73.5

–1.3

80.2

82.1

2.4

El niño se lleva bien con los otros niños

93.7

90.0

–3.9

90.9

87.4

–3.8

94.5

90.9

–3.8*

El niño no patea, no muerde o no golpea a otros niños o adultos

73.6

76.1

3.5

70.3

69.5

–1.2

74.6

78.4

5.2

El niño no se distrae fácilmente

38.5

42.8

11.2

33.1

39.6

19.5

40.2

44.0

9.6

DIT global

82.2

80.4

–2.2

78.4

75.6

–3.6

83.4

82.1

–1.6

CPP = cambio porcentual en la prevalencia.

* p < 0.05 basado en la prueba de tendencia para prevalencia, ajustado por sexo y edad.

** El texto en letra negrita indica el dominio, mientras que el resto corresponde a los ítems de dicho dominio.

Tabla 2: Cambio en la prevalencia de desarrollo infantil temprano (DIT) adecuado, estratificado por beneficiarios y no beneficiarios de PROSPERA.
DIT global, por dominios y por ítem	Total, %			Beneficiarios de PROSPERA, %			No beneficiarios de PROSPERA, %
DIT global, por dominios y por ítem	2015	2018	CPP	2015	2018	CPP	2015	2018	CPP
**Alfabetización-conocimientos numéricos	23.9	24.5	2.5	18.9	16.6	–12.3	25.4	27.3	7.3
El niño identifica o nombra por lo menos diez letras del alfabeto	29.0	34.5	18.8*	25.5	27.2	6.8	30.1	37.0	22.8*
El niño lee al menos cuatro palabras sencillas, comunes	13.0	11.6	–11.0	11.4	7.2	–36.6	13.6	13.2	–2.7
El niño sabe el nombre y reconoce el símbolo de todos los números del 1 al 10	44.2	37.4	–15.4	36.9	27.8	–24.8*	46.5	40.8	–12.2
Desarrollo físico	98.2	96.0	–2.2	97.4	97.4	0.0	98.4	95.5	–3.0
El niño puede levantar un objeto pequeño con dos dedos, como un palo o una piedra del piso	95.8	92.0	–4.0	94.2	91.7	–2.6	96.3	92.1	–4.4
El niño a veces se siente demasiado enfermo como para jugar	75.6	82.4	9.0*	76.2	88.3	15.8*	75.4	80.3	6.5
Aprendizaje	97.4	98.2	0.8	96.9	97.0	0.1	97.6	98.7	1.1
El niño puede seguir instrucciones sencillas sobre cómo hacer algo correctamente	94.6	94.4	–0.2	93.5	92.0	–1.6	94.9	95.3	0.4
El niño, cuando se le da algo para hacer, puede hacerlo por sí solo	94.9	94.3	–0.6	93.8	92.1	–1.8	95.2	95.1	–0.1
Desarrollo socioemocional	78.8	79.9	1.3	74.5	73.5	–1.3	80.2	82.1	2.4
El niño se lleva bien con los otros niños	93.7	90.0	–3.9	90.9	87.4	–3.8	94.5	90.9	–3.8*
El niño no patea, no muerde o no golpea a otros niños o adultos	73.6	76.1	3.5	70.3	69.5	–1.2	74.6	78.4	5.2
El niño no se distrae fácilmente	38.5	42.8	11.2	33.1	39.6	19.5	40.2	44.0	9.6
DIT global	82.2	80.4	–2.2	78.4	75.6	–3.6	83.4	82.1	–1.6
CPP = cambio porcentual en la prevalencia. * p < 0.05 basado en la prueba de tendencia para prevalencia, ajustado por sexo y edad. ** El texto en letra negrita indica el dominio, mientras que el resto corresponde a los ítems de dicho dominio.