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2019, Number 1

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Cuba y Salud 2019; 14 (1)

Optional course in virtual learning environments at the Latin American School of Medicine

Ochoa AgüeroA, Tamayo TorresA

Language: Spanish
References: 30
Page: 18-27
PDF size: 772.34 Kb.


ABSTRACT

Objective: to describe the optional course “Estimation of global cardiovascular risk in the individual and the community” and to explain the importance of the integration of educational technology as a tool that contributes to improving the quality of the educational process and the formation of values.
Methods: in the Latin American School of Medicine an observational, descriptive and cross-sectional study was conducted during the month of February 2017. The population was composed of 28 second-year medical students who agreed to participate in the research. The historical-logical method, the documentary review and an online survey were applied. The data were processed and expressed in absolute numbers and percentages. Written informed consent was applied.
Results: the students approved with satisfactory results. They issued favorable criteria with regard to the training experience, as well as the level of independence and flexibility of the same, prefer communication via email and social networks, in addition to promoting the interdisciplinary nature of the contents taught. Aspects of a technological nature were recognized as negative in the experience described.
Conclusions: the integration of educational technology contributes to raising the quality of the teaching process, favors learning through the development of cognitive independence, the strengthening of communication and the integral formation of students.


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