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ISSN 1561-2902 (Electronic)

2018, Number 3

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2018; 32 (3)

Burnout syndrome and associated factors in Medical students

Merchán-Galvis ÁM, Albino MAY, Bolaños-López JE, Millán N, Arias-Pinzón AA

Language: Spanish
References: 21
Page: 172-180
PDF size: 266.92 Kb.


ABSTRACT

Introduction: The burnout syndrome makes reference to the work-related or psychological affectation as a consequence of the interaction with other individuals. Within the medical community, it has become an increasingly frequent problem due to the increase of stress levels to which workers are subjected and which could appear during their academic training.
Objective: To determine the prevalence of burnout syndrome in the medical students of Icesi University in the academic period 2016, using the three-dimensional approach.
Methods: Descriptive cross-sectional study carried out in a simple randomized sample of students in the 6-12 semester of the Medicine program. We used an anonymous direct self-directed survey with sociodemographic information and the Maslach Burnout Inventory.
Results: 161 students participated, mostly women, with an average age of 21 years. The prevalence of burnout syndrome was 4.3 %, highlighting that 47.8 % of the students had reduced personal performance. The tenth semester was associated with significant alterations in all the dimensions assessed.
Conclusions: It is necessary to provide a continuous psychological accompaniment in the training process that allows students to cope with stressful situations and thus avoid the onset of the syndrome and its consequences.


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