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Coordinación General de Investigación de la Facultad de Salud Pública y Nutrición y la Dirección General de Sistemas e Informática de la Universidad Autónoma de Nuevo León

2018, Number 4

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Rev Salud Publica Nutr 2018; 17 (4)

Índice de masa corporal y rendimiento académico en estudiantes universitarios

Landeros RP, Gómez CZ, Rimoldi RMJ, Parada BG, Núñez-Hernández A

Language: Spanish
References: 25
Page: 34-40
PDF size: 332.18 Kb.


ABSTRACT

Introduction: The university students are a vulnerable group in the sense of their eating habits that in many cases are unhealthy with impact on their academic performance. Objective: Identify the relationship between the Body Mass Index (BMI) and the academic performance of the students from of the University Center of Biological and Agricultural Sciences of the University of Guadalajara. Methods: A study of cases and controls, the student’s weight and height were taken into consideration and their BMI was calculated. Two groups were considered: Group cases (underweight, overweight and obesity students) and Group controls (normal weight students). The academic performance was classified into three categories: Excellent/Very Good (90-100), Good (80-89) and Regular/Bad (‹80), according to their Academic Situation the students were cataloged as: certified professionals, graduates, active and non-regular students. The results were statistically analyzed under the Pearson correlation coefficient, mean, standard deviation tests and student t test. Results: From 200 students analyzed, with an average age of 21 years old, 97 were classified into the Group Cases (13% were underweight, 26.5% overweight and 9% obese) and 103 into the Group Controls (51.5%). Concerning the Academic Performance, 40.5% of overweight students showed significantly lower academic performance (p ‹0.05) in comparison to 13.5% with normal weight. Conclusions: The results of this study showed a negative and significant correlation between the BMI and the academic average.


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