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ISSN 1561-3038 (Print)

2016, Number 3

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Rev Cubana Med Gen Integr 2016; 32 (3)

Graduates satisfaction of the virtual course 'Essential elements for working in Primary Health Care'

Segredo PAM, Presno LMC, González CLT, Fernández DIE, Díaz LM, Garrido AO

Language: Spanish
References: 19
Page: 1-12
PDF size: 126.25 Kb.


ABSTRACT

Introduction: The challenges of higher education raise the need for an educational process based on the principles of excellence, quality and relevance, where virtual environments play an important role. Objectives: Describe the course participants and the program of study and identify the degree of satisfaction of graduates of the virtual course "Essentials for work in Primary Health Care" with the skills acquired. Method: A descriptive study was conducted. The universe was composed of 17 health professionals from different countries in the region. Variables studied were the program of study, teachers, national origin, expectations and satisfaction with the subjects received. Results: The program consisted of a stage of familiarization with the virtual environment, 5 topics and a final integration activity. The body of professors was dominated by assistant professors (88.2%) and master's degrees in Science (100%). The student expectations were met, there was a predominance of very satisfied with the subjects received highlighting topics such as social approach to health and social and community (100%), as well as the overall participation and organization and development of the course (100%) and the quality and updating of the available literature (94.1%). Conclusions: The virtual course provides the fundamental tools for projects comprehensive intervention in primary health care with social and humanistic approach. Their satisfaction with subjects taught and recognized quality, timeliness of the topics, the professionalism of the body of professors, the excellent teamwork of teachers and support during the course.


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