Puerto HSA, Izquierdo ME, Lamanier RJI

Language: Spanish
References: 10
Page: 43-49
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ABSTRACT

Humanity is constantly challenged by the significant scientific progress of a unipolar and globalized world that demands the training of competent men, who possess harmoniously integrated knowledge, skills, attitudes and behaviors the successful performance of their personal functions in the community.
Material and method. Descriptive study of pedagogical character, carried out between years 2013 and 2015 in the Nursing School "Lidia Doce". The population to be studied was 30 nursing tutors, 10 from San Miguel del Padrón and 20 from Guanabacoa. The sample coincides with the population, theoretical and empirical investigations were used.
Results. The systematization so far carried out by the authors has provided general guidance for the study of the pedagogical strategy for the professional improvement of the nursing tutor of primary health care, as an integral reality formed by components that fulfill certain functions and maintain constant forms interactions.
Discussion.
Conclusions. In "Lidia Doce" Nursing School, each student who moves through the stage of professional practice in primary health care, is assigned a tutor that links their usual work with tutoring. However, usually this professional develops the activity based on the knowledge and skills that possesses to performance this work.

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