Rodríguez CI, Vicedo TA, Feijoo FME, Obregón BG

Language: Spanish
References: 16
Page: 382-389
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ABSTRACT

Introduction: The negative effects of neoliberalism and globalization lead to the environment's global, regional, territorial, and even local situation worsening day by day, which makes necessary the modification of the human conduct regarding the problems of nature, the human being and the society. In the case of physicians, the latter becomes more relevant given the relation between the environmental and health problems; therefore, it is important to present the environmental dimension into the curricula, relating it with the object of work and objectives of the profession, from both the curricular and the extra-curricular approaches.
Objective: Design an elective course program about Environment and Health as a way for environmental education, from the extracurricular approach, which contributes to the physician's environmental training. Assess, at the beginning of the course, the students' level of knowledge about the environmental dimension.
Methods: The elective course with the system of tasks and activities was designed for four year medical students. These students were applied an initial diagnostic test. Results: 60 % of the students did not pass the diagnostic test; they obtained less than 21/30 points. 100 % of the students passed the course; 80 % of them obtained the highest qualification.
Conclusions: The course, from the extra-curricular approach, may contribute to the development of environmental education on medical students.

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