Mares G, Rivas O, Rocha H, González LF, Rueda E

Language: Spanish
References: 26
Page: 74-86
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ABSTRACT

This study aimed to identify the causes behind the discontinuous academic trajectory of Biology, Nursing and Optometry students at FES Iztacala, and to analyze how these causes are organized by career. A survey was applied to 134 discontinuous students enrolled in seventh or eighth semester of their studies: 25% enrolled in Biology, 37% in Optometry, and 18% in Nursing. It was found that the main cause of discontinuity in Optometry and Nursing is the Need to work, whereas in Biology is the Difficulty in understanding. Common causes found in the three careers were: Need to work, Difficulty in understanding, Poor teaching, Do not study and Be tense in exams. The results are compared with a previous study conducted with psychology students. Alternatives are proposed to reduce the time for obtaining the degree.

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