Toledo RL, Díaz VME, Cobas VME

Language: Spanish
References: 9
Page: 256-263
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ABSTRACT

The odontology career has gone through different curricula. At present it is going through the plan D; its design shows a discipline organization which favors the formation of a broad profile professional. Where comprehensive odontology is the leading discipline in the curriculum. This paper aims to provide some notes on how to guide the methodological work in this subsystem and ensure an organization according to the logic of the profession. It is suggested to increase the methodological work by means of integrating formative strategies linking teaching tasks with an interdisciplinary approach. It’s insisted on the linking with the curricular strategies, the objectives of the academic years and remaining curriculum disciplines. These, among other aspects, represent valid considerations to enhance the role of the integrating discipline in the training process.

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