Medina GI, Valcárcel IN

Language: Spanish
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ABSTRACT

Introduction: In the profile of the infirmary professionals' graduated it is contemplated that it is prepared to complete educational functions keeping in mind that he/she receives in their formation the subject I Process teaching learning. In their performance context like educational constantly he/she faces professional problems that impact in their acting pedagogic professional.
Objectives: To carry out an analysis of the professional upgrading of infirmary for the solution of professional problems that you/they are presented in their acting pedagogic professional.
Methods: The methods of bibliographical revision and documental analysis and the systematizing like method were used, combining describers and words key related with professional upgrading, acting pedagogic professional and professional problems. The authors used the triangulation of sources to define the Graduate's professional upgrading operationally in Infirmary.
Results: They are carried out reflections on the importance of the professional upgrading and the areas of the acting pedagogic professional toward those that he/she should go directed for the execution of the Graduate's educational functions in Infirmary.
Conclusions: It was determined that the professional upgrading of infirmary should be directed toward the problems that which allows him to elevate the quality of its acting pedagogic professional, he/she was defined the Graduate's professional upgrading operationally in infirmary.

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