2015, Number 3
<< Back Next >>
Rev Cubana Med Gen Integr 2015; 31 (3)
Follow-up of Family Medicine graduates and degree of satisfaction of their employers
Fernández-Ortega MÁ, Quiroz-Pérez JR, Hernández-Torres I, García-Pedroza F, Arellano LJ, Ávalos-Carranza MT
Language: Spanish
References: 30
Page: 308-316
PDF size: 76.77 Kb.
ABSTRACT
Objective: Know the level of satisfaction of medical units' employers with respect to professional performance of family medicine graduates from the specialization programs for general practitioner of the Mexican social-security, Medical Faculty Institute of the Autonomous National University from Mexico.
Methods: An observational, descriptive study was conducted at the Faculty of Medicine of the National Autonomous University of Mexico. A questionnaire of 10
questions was applied to managers of medical units, related to the satisfaction of the authorities with the work performed by doctors specializing graduates in the form of in-service training where graduates worked, before and after specialization, within the specialization program in Family Medicine for General Practitioners.
Results: The general results evidence high satisfaction of the executives as to the
professional performance of the graduate doctors.
Conclusions: High satisfaction is produced by the professional performance of Family Medicine graduates, to the employers.
REFERENCES
OMS/OPS. La misión social de la educación médica para alcanzar la equidad en salud. Manaus, Brasil: OMS/OPS, Oficina Regional para las Américas; Sep 2014 [citado 6 Sep 2015]. Disponible en: http://www.observatoriorh.org/sites/default/files/webfiles/fulltext/2014/reu_manaus_ sept/agenda.pdf
UNESCO. Conferencia Mundial sobre la Educación Superior. La Educación superior en el siglo XXI, Visión y Acción, Tomo I, Informe Final. Paris; 1998 [citado 6 Sep 2015]. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001136/113602So.pdf
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIES. Esquema básico para estudios de egresados en Educación Superior, México: ANUIES, Biblioteca de la Educación Superior; 1998.
Universidad Veracruzana. Programa seguimiento de egresados y opinión de empleadores [en línea]. UV. México; 2009 [citado 30 Abr 2013]. Disponible en: http://www.uv.mx/orizaba/enfermeria/files/2012/11/programadeseguimientodeegres adosuv.pdf
Arnaz JA, La Planeación curricular. 2da ed. México: Trillas; 1990.
Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica. Glosario de términos usados en el Sistema Nacional de Acreditación [en línea]. México: COMAEM; 2008 [citado 13 Mar 2013]. Disponible en: http://comaem.org/pds/Glosario_W.pdf
Valenti G, Varela G. Esquema básico para estudio de egresados: Construcción analítica del estudio de egresados. México. ANUIES; 1998.
Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 [citado 30 Abr 2013]. Disponible en: http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/index.php?page=documentos-pdf
Programa Sectorial de Educación 2007-2012 [citado 30 Abr 2013]. Disponible en: http://promep.sep.gob.mx/infgene/prog_sec.pdf
Romero S, González G. Desempeño de los egresados de medicina en el Examen Nacional de Residencias Médicas: Un estudio en la Universidad de Guadalajara. México: Universidad de Guadalajara; 2007.
González L, López M, Azcona V. Indicadores básicos de Seguimiento de egresados, Consejo Estatal para el diálogo con los Sectores Productivos. Jalisco, México: Gobierno del Estado de Jalisco; 2011.
Papel GO, Irigoyen SA, Albarracín SA. Incidencia del plan de estudios en las prácticas preventivas de los egresados de las FOLP. X Coloquio internacional sobre gestión universitaria en América del Sur, Mar del Plata: Facultad de Odontología, Universidad Nacional de la Plata; 2010 [citado 6 Sep 2015]. Disponible en: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/96683/PAPEL.pdf?sequence=1
Estévez G, Pérez G. Sistema de indicadores para el diagnóstico y seguimiento de la educación superior en México. México: ANUIES; 2007.
Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México. Plan Único de Especialidades Médicas en Medicina Familiar. UNAM; 2009
Ludojoski RL. Andragogía. Educación del adulto. 4ª. ed. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe; 1986.
Grupo Andragógico de Nottingham. Hacia una teoría de la andragogía. Tomado del sistema de Universidad Abierta, Diplomado de educación a distancia. Módulo 1. México: UNAM; 1992.
Fernández Ortega MA, Mazón Ramírez JJ, Ponce Rosas ER, Hernández Torres I, Lizcano Esperón F, Domínguez del Olmo J. Curso Semiescolarizado de Especialización en Medicina Familiar (CUSEMF) en México (1993-1999). Atención Primaria. 2003;31(2):114-9.
Rodríguez Domínguez J, Fernández Ortega MA, Mazón Ramírez JJ y Olvera F. La Medicina Familiar en México, 1954-2006. Antecedentes, situación actual y perspectivas. Atención Primaria 2006;38(9):519-22.
Fernández Ortega MA, Arias Castillo L, Brandt Toro C, Irigoyen Coria AE, Roo Prato JB. Hacia el fortalecimiento de la Medicina Familiar y la Atención Primaria en los Sistemas de Salud: IV Cumbre Iberoamericana de Medicina Familiar. Asunción, Paraguay 2011. Archivos en Medicina Familiar 2012;14(4):93-112.
Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar, A. C. Archivos internos. México, Distrito Federal; 2002-2006.
Fundación Este País. Perfil de los egresados de la educación superior en México. Revista Indicadores Fundación este país. Jul 2008:67-72.
Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, Subdivisión de Medicina Familiar. Archivos. México: UNAM; 2003-2006.
Burgos Flores B, López Montes K. La situación del mercado laboral de profesionistas. Revista de la Educación Superior. 2010;XXXIX(4):19-33
Campos Mesa MC. Los Egresados y su inserción laboral ¿Estudias o trabajas? Revista Fuentes. 2008;8:322-32.
Ministerio de Salud de Perú. Dirección General de Gestión del Desarrollo de Recursos Humanos. Programa Nacional de Formación en Salud Familiar y Comunitaria. Lima, Perú: Ministerio de Salud; 2011.
Straume K. Postgraduate training at the ends of the Earth – a way to retain physicians? Rural and Remote Health. Bull World Health Organ 2010;10:1356.
Straume K. Effective phisician retention strategies in Norway´s northernmost county. Bull World Health Organ 2010;88:390-4. doi:10.2471/BLT.09.072686
Robbins S. Conflicto y negociación. En: Robbins S. Comportamiento Organizacional. 10a ed. México: Pearson Educación; 2004. p. 394-423.
Kinicki A, Kreitner R. Manejo de conflictos y negociación. En: Kinicki A, Kreitner R. Comportamiento Organizacional, conceptos, problemas y prácticas. México; Mc Graw Hill; 2004. p. 272-93.
Martínez Coronel MS. La Integración laboral del egresado de educación superior en México. Mar 2012 [citado 24 Jul 2015]. Disponible en: http://ciige.mty.itesm.mx/memorias/CIIGE_VII/common/memorias/folio_008.pdf. Revisado el 24-07-2015