Álvarez BG, González PRS, Melgarejo LN, Campero MY, Valdés RY, Valdés RY

Language: Spanish
References: 16
Page: 30-35
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ABSTRACT

Objective: To redesign the methodology to elaborate the written evaluation instrument of the Medicine state exam, in accordance with the career gener al objectives and the graduate profile.
Methods: Results were achieved through the use of theoretical and empirical methods, document revision, as well as evaluations done by the experts from the National Commission of the State Exam, professors involved in the teaching learning process and intern Doctors, newly graduated, who finished their studies. Semi structured interviews were performed individually by the author as indicated for this type of instrument, previously counting on the participants’ consent. Two focal groups with 110 professors selected from the Comprehensive General Medicine, Intern Medicine, Pediatrics, Surgery and Gyneco- Obstetrics Departments that belong to “Dr. Salvador Allende”, Faculty of Medical Sciences were constituted, in the academic year 2011-2012.
Results: A methodology which contributes to a higher quality for elaborating the written evaluation instrument of the State Exam, and guarantees a better preparation of graduates was designed.
Conclusions: The methodological characteristics to be considered when elaborating the written evaluation instrument of the Medicine state exam were determined, and a proposal was made for redesigning the methodology to apply such instrument according to the career general objectives and the graduate profile.

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