2015, Number 3
Virtual course on research Methodology and Biostatistics for Odontology professionals
Language: Spanish
References: 12
Page: 109-120
PDF size: 123.42 Kb.
ABSTRACT
Background: the Information and Communication Technologies have facilitated the use of platforms and the development of the e-learning in the university teaching.Objective: to make a postgraduate virtual course on Research Methodology and Biostatistics for Odontology professionals.
Methods: it was carried out a descriptive research work in Villa Clara University of Medical Sciences, in the academic year 2012-2013. Theoretical methods were used: analysissynthesis and inductive-deductive, for the theoretical background on the topic and the review of the most updated bibliography, and modeling to conform the course; empiric ones: review of research works or scientific articles to know the deficiencies in the application of the Scientific Research Methodology and Biostatistics, and the survey: to diagnose learning necessities of the professionals in their researching function.
Results: difficulties were diagnosed in the writing of summaries, problem solving situation, objectives and scientific problem, formulation of the hypothesis, classification of the research work, elaboration of the theoretical background, the population determination and sampling type, workout with variables, definition of methods and treatment of the information, statistical processing quality and the use of its techniques, that´s why a postgraduate course was designed by means of the virtual modality.
Conclusions: the product was valued by specialists who considered it satisfactory in regard to: logical sequence of the contents, quality of writing, vocabulary used, scientific novelty, necessity of the course, pertinence, and the preparation that it facilitates for the researching activity.
REFERENCES
Díaz Pérez CA, Ramos Romero G, Martínez Rodríguez M. Etapas históricas del proceso de formación en la especialidad de Estomatología General Integral en la provincia Guantánamo. Rev Inf Cient [Internet]. 2012 [citado 14 Ene 2014];75(3):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://www.gtm.sld.cu/sitios/cpicm/contenido/ric/textos/Vol_75_No.3/etapas_historicas _proceso_form_estomatologia_rb.pdf
Toledo Reyes L, Ramos Hurtado I. Reflexiones útiles sobre el desarrollo de la clase taller en la disciplina Estomatología General Integral. EDUMECENTRO [Internet]. 2013 [citado 15 Ene 2014];5(3):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077- 28742013000300018&nrm=iso
Ruiz Piedra AM, Gómez Martínez F, Gonzáles Silva JR. Análisis y discusión de los resultados del proceso de evaluación de los primeros hiperentornos de aprendizaje del proyecto Galenomedia. Educ Med Super [Internet]. 2010 [citado 24 Ene 2014];4(4):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412010000400003&lng=es
Barrea Andaur S. La reflexión docente como dinamizadora del cambio de prácticas en aula: una experiencia de perfeccionamiento académico en la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH). Perspectiva Educacional [Internet]. 2011 [citado 2 Jul 2014];50(1):[aprox. 30 p.]. Disponible en: http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/viewFile/14/12
Sierra Eupierre Y, Castellanos Mesa E, García Pérez Y. Preparación de los docentes para dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje utilizando niveles de asimilación. EDUMECENTRO [Internet]. 2013 [citado 14 Ene 2014];5(3):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077- 28742013000300007&nrm=iso
Díaz Lazo J, Pérez Gutiérrez A, Florido Bacallao R. Impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) para disminuir la brecha digital en la sociedad actual. Cul trop [Internet]. 2011 [citado 30 Jul 2014];32(1):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0258- 59362011000100009&lng=es&nrm=iso
Álvarez S, Cuéllar C, López B, Adrada C, Anguiano R, Bueno A, et al. Actitudes de los profesores ante la información de las TIC en la práctica docente. Estudio de un grupo de la Universidad de Valladolid. EDUTEC-e [Internet]. 2011 [citado 24 Jul 2014];35:[aprox. 19 p.]. Disponible en : http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec35/pdf/Edutece_ n35_Alvarez_Cuellar_Adrada_Anguiano_Bueno_Comas_Gomez.pdf
Bausela Herreras E, Duart JM, Gil M, Pujol M, Castaño J. La universidad en la sociedad RED: usos de Internet en educación superior. Rev Educ Sup [Internet]. 2009 [citado 26 Feb 2014];38(151):[aprox. 2 p.]. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 27602009000300011&lng=es&tlng=es
Rivera Cabrera A, Viera Díaz L, Pulgarón Decoro R. La educación virtual, una visión para su implementación en la carrera de Tecnología de la Salud de Pinar del Río. Educ Med Super [Internet]. 2010 [citado 1 Feb 2014];24(2):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412010000200002&lng=es