González VMÁ

Language: Spanish
References: 10
Page: 307-323
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ABSTRACT

Introduction: Information technology and communications are increasingly used in universities as teaching means in the teaching-learning process. The use of learning objects has been opted to achieve reusability, accessibility, durability and interoperability in its educational resources.
Objective: To enunciate some human values occurring in the process of self-education with learning objects.
Method: The observation as a scientific method for the teaching-learning process with learning objects for independent self-training of students was used.
Results: There have been enunciated some intellectual, ethical, aesthetic, physical, moral and social values that are revealed in the process of self-training with learning objects.
Conclusions: The human values that students showed during self-training with learning objects serve to establish consistent value judgments derived from modes of thinking and feeling that enable them to cope with their vital decisions.

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