2014, Number 2
<< Back Next >>
Gaceta Médica Espirituana 2014; 16 (2)
The integration of educational influences of the university and the role of the family in the profesional formation of higher education
Guevara FGE, Herrera RJI, García PY
Language: Spanish
References: 18
Page:
PDF size: 181.15 Kb.
ABSTRACT
Background: in the process of professionals training in higher education, the integration of educational influences around the student is crucial to provide the levels of support that he claims.
Objective: to systematize the theoretical framework about the process of formation of the professional of higher education since the integration of educational influences of the university and the family.
Conclusions: as part of the educational process that is developed in higher education the influences of the university and the family from the group of the year should be integrated, under the conditions of the social situation of development of the young college that tribute to the achievement of professional articulated training in a harmonic and coherent way through mutual cooperation and reciprocal communication, and the identification of projected goals towards improvement in the student's education.
REFERENCES
Martínez Llantada M. et al. Reflexiones teórico-prácticas desde las ciencias de la educación. La Habana: Editorial Pueblo y Educación; 2004.
Horruitiner P. La universidad cubana: el modelo de formación. La Habana: Editorial Félix Varela; 2006.
Blanco Pérez A. Introducción a la Sociología de la Educación. Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona. Cuba; 1997.
Giner S, Lamo E, Torres C. Diccionario de Sociología. Madrid: Alianza; 2001.
Paredes EA. El estudio de la influencia social, una visión integrativa. Colihue-Hachette. Buenos Aires; 1979.
Ibarra Mustelier L. Psicología y Educación: una relación necesaria. La Habana: Editorial Félix Varela; 2007.
Sánchez García MF. Necesidades y servicios de orientación universitaria en la Comunidad de Madrid. Madrid: UNED; 1999.
Toscano Cruz M. Necesidad de la orientación en la universidad. Rev Cient Electronica Agora Digital [internet]. 2001[citado 12 ene 2014];(2). Disponible en: http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/02/02-articulos/monografico/mariola.PDF
González López I, Martín Izard JF. La orientación profesional en la universidad, un factor de calidad según los alumnos. REOP [internet]. 2004 [citado 12 ene 2014];15(2): 299-315.
Triandis HC. Individualism and collectivism: cross- cultural perspectives on self-ingroup. Journal of personality and social psychology. 1988;54:323-338. Disponible en: http://www.uned.es/reop/pdfs/2004/15-2-2%20-%20Ignacio%20Gonzalez%20Lopez.PDF
Solberg VS. The adaptative Success Identity Plan (ASIP); A Career Intervention for College Students. Career Development Quarterly [internet]. 1998 [citado 02 feb 2014];47(1):48-95. Disponible en: http://connection.ebscohost.com/c/articles/1190141/adaptive-success-identity-plan-asip-career-intervention-college-students
Torres Velázquez LE, Rodríguez Soriano NY. Rendimiento Académico y contexto familiar en estudiantes universitarios. Enseñanza e Investigación en Psicología [internet]. 2006 [citado 12 ene 2014]; 11(2): 255-69. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29211204
Castro Alegret PL. Los Consejos de escuelas en las transformaciones educacionales. La Habana: Editorial Pueblo y Educación;1999.
Bozhovich L. La personalidad, su formación en la edad infantil. La Habana: Pueblo y Educación;1985.
Domínguez García L. Psicología del Desarrollo. Problemas, principios y categorías. La Habana: Editorial Félix Varela; 2007.
Ibarra Mustelier LM. Educar en la escuela, educar en la familia. ¿Realidad o utopía? Facultad de Psicología. La Habana: Editora Félix Varela; 2005.
Fernández Rius L, Ibarra Mustelier L, Domínguez García L, Arés Muzio P. La universalización de la educación superior: Su impacto en la subjetividad de estudiantes de Psicología Universidades. Journal Universidades [internet]. 2008 jul-sep [citado 02 feb 2014]; LVIII(38): p. 41-54. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37303805
Guevara Fernández GE, Herrera Rodríguez JI. Sistematización de experiencias en la formación del docente para integrar la universidad y la familia al proceso de formación del profesional. Rev Científica Infociencia [internet]. 2012 [citado 02 feb 2014];16(1). Disponible en: http://infociencia.idict.cu/infociencia/article/view/121/111