2013, Number 2
<< Back
Revista Cubana de Informática Médica 2013; 5 (2)
Characterization of the academic performance in students of Nursing plan “D”
Santander MAJ, Martínez IJA, Valladares OC
Language: Spanish
References: 25
Page: 1-25
PDF size: 230.91 Kb.
ABSTRACT
Plan “D” for the Nursing career arises from the search of a curricular improvement from the instructions of the Ministry of Higher Education of moving toward a new generation of syllabi. This paper shows some final results from an investigation which was approved as a Branch Project by the Office of Science and Technology of the Public Health Ministry. The general objective of this paper was to characterize the students' academic performance at “10 de Octubre“ Medical School (Havana Medical University). It is a cohort study, which was also quantitative, analytical, longitudinal and retroprospective with the use of qualitative techniques from the academic year 2006-2007 to 2012-2013. As a whole the academic performance of the students changed significantly according to their vocational training as technicians either technological or emergent. The causes of these results depend on many factors and the main ones are personal and vocation to the profession.
REFERENCES
Rosell W, Más M. El enfoque sistémico en el contenido de la enseñanza. Educ Med Super [Internet]. 2003 Abr-Jun [citado 4 May 2012];17(2):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000200002
de la Garza Aguilar J. Evaluación y acreditación de la educación superior en América Latina y el Caribe [Internet]. Cali: IESALC - UNESCO; 2008 [citado 11 May 2012]. Disponible en: http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_fabrik&c=form&view=details&Itemid=469&fabrik=10&rowid=5&tableid=10&lang=es
González Fiegehen LE. Estudio sobre la repitencia y deserción en la educación superior chilena [Internet]. Santiago de Chile: IESALC - UNESCO; 2005 [citado 11 May 2012]. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001400/140087s.pdf
Ramírez V, Herrera E, Macías A, Martínez T, Zagal B, Cruz MA. Características socioeconómicas, rendimiento escolar y expectativas de estudios superiores de los estudiantes. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos [Internet]. 2006 Jul-Dic [citado 16 May 2012];36(3-4):[aprox. 21 p.]. Disponible en: http:// redalyc.uaemex.mx/pdf/270/27036411.pdf
República de Cuba, Ministerio de Salud Pública. Vice Ministerio de Docencia e Investigaciones. Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana. Vice Rectoría de Desarrollo. Nuevo diseño curricular para la formación de Licenciados en Enfermería. Plan de Estudios “D”. Modelo del profesional. La Habana: Instituto Superior de Ciencias Médicas; 2006.
Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana. Vice Rectoría de Desarrollo. Indicaciones metodológicas y de organización para el Plan de Estudios ”D” de la carrera de Licenciatura en Enfermería. La Habana: Instituto Superior de Ciencias Médicas; 2006.
Hernández Sampieri R. Metodología de la investigación. 1ª ed. La Habana: Ciencias Médicas; 2006.
Baxter Pérez E. El proceso de investigación en la investigación cualitativa. El enfoque participativo y la investigación acción. En: Colectivo de autores. Metodología de la investigación educacional. Desafíos y polémicas actuales. 1ª ed. La Habana: Félix Varela; 2003. p. 98-111.
Bayarre H, Hersford R. El protocolo de investigación. En: Metodología de la Investigación. 1ª ed. La Habana: Ciencias Médicas; 2004. p. 38-40.
Silva Rodríguez M. Pedagogía, tablas de contingencia y validación de hipótesis científico-pedagógicas. En: Colectivo de autores. Metodología de la investigación educacional. Desafíos y polémicas actuales. 1ª ed. La Habana: Félix Varela; 2003. p. 181-97.
Torres JA, Rubén M, Bayarre H, Garriga E, Pría M, Gran M y otros. Informática médica. Bioestadística. Vol. 2. 1ª ed. La Habana: Ciencias Médicas; 2004.
Ferrán Aranaz M. SPSS para Windows. Análisis estadístico. 1ª ed. Madrid: McGraw-Hill / Interamericana; 2001.
Salvador Figueras M. Análisis de conglomerados o cluster [Internet]. Universidad de Zaragoza, España; 2001 [citado 7 May 2012]. Disponible en: http://ciberconta.unizar.es/LECCION/cluster/inicio.html
Martínez Arias R. El análisis multivariante en la investigación científica. 2ª ed. Madrid: La Muralla, S.A.; 2008.
Bisquerra Alzina R. Metodología de la investigación educativa. 2ª ed. Madrid: La Muralla, S.A.; 2009.
Alonso Álvarez A. Psicodiagnóstico. 1ª ed. La Habana: Ciencias Médicas; 2006.
Cochran WG. Técnicas de muestreo. 6ª ed. México, D.F.: Continental, S. A.; 1996.
Abarca A, Sánchez MA. La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica. Redalyc [Internet]. 2005 Sep [citado 7 May 2012];5(1):[aprox. 22 p.]. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/447/44759911.pdf
Montoya Hernández S. Análisis de la eficiencia terminal de la generación 1999-2003 de la maestría en ciencias con especialidad en administración pública [Internet]. México, D.F.: Instituto Politécnico Nacional; 2006 [citado 21 Ene 2009]. Disponible en: http://itzamna.bnct.ipn.mx:8080/dspace/bitstream/123456789/1851/1/1065_2006_ESCA-ST_MAESTRIA_montoya_hernandez_socorro.pdf
Castro Lamas J. Diagnóstico y perspectiva de los estudios de postgrado en Cuba [Internet]. Caracas: IESALC - UNESCO; 2004 [citado 11 May 2012]. Disponible en: http://www.unesdoc.unesco.org/images/0014/001404/140487s.pdf
Universidad de Chile. Centro de Microdatos. Estudio sobre causas de la deserción universitaria [Internet]. 2008 [citado 16 May 2012]. Disponible en: http://www.oei.es/pdf2/causas-desercion-universitaria-chile.pdf
República de Colombia, Ministerio de Educación Nacional. Diagnóstico de la deserción estudiantil en Colombia [Internet]. Bogotá: Educación Superior; 2006 [citado 7 May 2012]. Disponible en: http://menweb.mineducacion.gov.co/educacion_superior/numero_07/001.htm
República de Cuba, Ministerio de Educación Superior. Estudio sobre la repitencia y las bajas en la educación superior cubana. La Habana: Ministerio de Educación Superior; 2005.
García J, Capó JR, Torres A, Izquierdo C, Basulto E. Indicadores del rendimiento académico como criterios para la evaluación de la calidad en las instituciones de educación superior [Internet]. 2009 [citado 14 May 2012]. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos71/indicadores-rendimiento-academico-evalucion-calidad/indicadores-rendimiento-academico-evalucion-calidad2.shtml
Carreño R, Salgado L. Eficiencia académica en las carreras de ciencias médicas y centros de educación superior. Educ Med Super [Internet]. 2003 Abr-Jun [citado 7 May 2012];17(2):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000200007