Alboniga AO, Hidalgo GI, Cabrera VN, Capote MR, Díaz DD

Language: Spanish
References: 14
Page: 210-225
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ABSTRACT

Communicative and information technologies have been introduced in the teaching - learning process of Human Morphology Subject. A research paper of technological innovation was carried out in the pre -graduate area of Medical Education belonging to the University of Medical Sci ences in Pinar del Rio, with the purpose of creating a system of teaching aids to learn the human morphology of the muscular system. Empirical methods used were: surveys to students and interviews to professors and consultants of the subject, in addition t o the criteria of the experts to validate the product; using also the theoretical methods: historical -logic and systemic to conduct the literature review and documentary analysis to support the study. Study guides were created following “WebQuest” model an d interactive exercises using “exelearning” program. The system of teaching aids was built -in to “MioloWeb” Website, created with “Joomla 1.7”. The content is structured into subtopics and in every one of them, a variety of educational computerized materia ls is facilitated to the students, allowing this way an active, conscious and expanded learning of the human morphology of the muscular system, favoring at the same time a dynamic interaction of the student with the contents, the connection with the curric ular strategies, and self -evaluation which was included in the guide of study plus interactive exercises.

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