2011, Number 4
<< Back Next >>
Rev Elec Psic Izt 2011; 14 (4)
Biology and childhood stages game
Maureira F, Maureira Y
Language: Spanish
References: 12
Page: 67-75
PDF size: 224.86 Kb.
ABSTRACT
Playing is a part of the human nature and the cultures is in
all. From a biological look it can be defined as an activity that
is realized by the pleasure of executing it, without any
purpose in her, more than the own satisfaction of his to do.
Under this vision, all the rest biological systems realize his
vital process as a game. In the human beings the game
allows the acceptance, valuation and respect of if same,
fundamental base to generate these dynamics with the
others. The game helps us to generate the human
conscience and allows the productive and healthy relation
with others. In all I sue this one, she is the mother the
fundamental element, since I play him without purpose
mother - son must give in the relation.
REFERENCES
Cagigal, J. (1996). Obras selectas. Madrid: Comité Olímpico Español.
Freud, S. (1920). Obras completas: Más allá del principio del placer, psicología de las masas y análisis del yo, y otras obras. Volumen XVIII. Buenos Aires, Madrid: Amorrortu Editores, Alianza Editor.
Gross, K. (1901). The theory of play. New Cork: Appleton.
Gutton, P. (1982). El juego en los niños. Barcelona: Hogar del libro.
Huizinga, J. (1987). Homo ludens. Madrid: Alba.
Maturana, H. y Varela, F. (1984). El árbol del conocimiento. Santiago. Universitaria.
Maturana, H., Verden-Zöller, G. (1993). Amor y juego: fundamentos olvidados de lo humano. Santiago: J. C. Sáez.
Maureira, F. (2008). Ser humano: emociones y lenguaje. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 11 (2), 83-96.
Redondo, M. (2008). El juego infantil, su estudio y como abordarlo. Innovación y experiencias educativas, 13: 1-8.
Russel, A. (1970). El juego de los niños. Barcelona: Herder.
Vigostky, L. (1988). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. México: Crítica.
Winnicott, D. (1971). Realidad y juego. Barcelona: Gedisa.