2012, Number 2
<< Back Next >>
EduMeCentro 2012; 4 (2)
The educative software, a useful tool for the subject History of Cuba I
García LI, Blanco BN, la Rosa HN, Plain PC
Language: Spanish
References: 14
Page: 79-87
PDF size: 119.55 Kb.
ABSTRACT
A qualitative research work was carried out in the “Lidia Doce Sánchez” Health University Site
of Sagua la Grande municipality from January 2008 to March 2009 with the objective to design
an educative software as a material aid for the subject History of Cuba I in the Medicine
career. The universe comprises all the students of the second and third year of the traditional
model as well as the professors who work with the subject. Empirical and theoretical methods
were used and the information gathered was contrasted, as a technique of the qualitative
research. It was detected that the syllabus doesn´t contain aspects on the History of Public
Health in the location. There were selected three topics and they were grouped according to
three different historical periods. It was designed an educative software with the contents on
the History of Public Health in the location as a complement of the subject History of Cuba I.
REFERENCES
Fernández Sacasas JA. Educación médica superior: realidades y perspectivas a las puertas del nuevo milenio. Material de estudio de la maestría de educación médica. La Habana: Escuela Nacional de Salud Pública; 1999.
América Latina puede avanzar hacia la transformación de sus universidades. IV Congreso Internacional de Educación Superior; 2004 Feb 1-6; La Habana: Oficina de Publicaciones del Consejo de Estado; 2004.
Álvarez de Zayas RM. Currículum integral y contextualizado. La Habana: Academia; 1997.
Álvarez de Zayas C. La escuela en la vida didáctica. La Habana: Pueblo y Educación; 1999.
Horruitiner Silva P. Anexos del libro La universidad cubana: el modelo de formación. Rev Pedag Univ [Internet]. 2007 [citado 25 Jun 2011];12(4):[aprox. 32 p.]. Disponible en: http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/base-de-datos/2007-vol.-xii-no.-4/introduccion-del-librola- universidad-cubana-el-modelo-de-formacion
Ministerio de Salud Pública. Área de docencia médica superior. Programa de la disciplina Historia de Cuba, para las carreras de ciencias médicas. La Habana: MINSAP; 2003.
Colectivo de autores. Metodología de la investigación cualitativa. La Habana: Félix Varela; 2004.
Leal García H. Pensar, reflexionar y sentir en las clases de historia. La Habana: Pueblo y Educación; 2000.
Moreira Area M. Los medios de enseñanza. Conceptualización y tipología [Internet]. La Habana; 2002 [citado 20 Abr 2007]. Disponible en: http://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt2_07_08/biblioteca/mmcc_area.pdf
Díaz Pendás H. Apuntes sobre los medios de enseñanza en la historia. Selección de lecturas. La Habana: Pueblo y Educación; 2002.
Díaz Pendás H. Enseñanza de la historia. Selección de lecturas. La Habana: Pueblo y Educación; 2002.
De la Noval Díaz G. Sitio web sobre la historia de la medicina y la salud pública cubana [tesis]. Santa Clara: ISP “Félix Varela”; 2004.
Addine Fernández F. Compendio de pedagogía. La Habana: Ciencias Médicas; 2006.
Barreto Galles I. III Seminario Nacional para educadores. El uso de la televisión educativa y el video en la escuela. La Habana: MINED; 2003.