2012, Number 3
Revista Cubana de Educación Médica Superior 2012; 26 (3)
Medical education: the object, the splitted subject and the context
Fernández SJA
Language: Spanish
References: 6
Page: 361-363
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Fernández Sacasas JA. La triangulación epistemológica en la interpretación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la medicina, (Ponencia presentada en el X Seminario Internacional de Atención Primaria de Salud, Palacio de Convenciones, La Habana, Cuba, 14 Marzo 2012). Rev Cubana Med. En prensa 2011.