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Órgano Oficial del Instituto Nacional de Pediatría

2007, Number 1

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Acta Pediatr Mex 2007; 28 (1)

School children´s knowledge of Mexican history personalities versus cartoon characters

Reyes-Hernández U, Lira MC, Reyes-Gómez U, Hernández-Lira S, Carbajal-Rodríguez L, García-Galavíz JL

Language: Spanish
References: 21
Page: 28-34
PDF size: 177.81 Kb.


ABSTRACT

Objetive. To know about the knowledge of characters of México’s history versus tv cartoons in a private school and a public one.
Material and method. A prospective, observational and comparative study was carried out. Students of 4, 5 and 6 grade of primary schools were surveyed about characters of México’s history versus tv cartoons.
Results. The knowledge of characters of history in the private school surpassed in 4 and 5 degree to the public school except in 6 degree (127 vs 91, 198 vs 104, 104 vs 72) about the cartoons only in 4 degree, the private school surpassed the public school ( 162 vs 143, 181 vs 209, 158 vs 164). The sum of the global impact in good aims was in favor of cartoons: Bart Simpson 120 vs Benito Juárez 105, Goku 117 vs Hidalgo 103, Winnie the Poo 114 vs Morelos 100, Bob Sponge 111 vs Josefa Ortíz de Dominguez 94, Spider Man 104 vs Zapata 70, Superman 104 vs Hernán Cortés 64, the thing 100 vs Francisco Villa 54, Pluto 86 vs Allende 48, Tom Cat 81 vs sister Juana Ines de la Cruz 42, Barbie 80 vs Cuauhtemoc 30.
Conclusion: The students of private and public school know more about tv cartoons than characters of México’s history. We most to normalize the hours of tv in home and support to the children in the learning of México’s history.


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