Bueno BM, Montoya SI, Alfonseca MI, Acosta PY

Language: Spanish
References: 13
Page: 436-445
PDF size: 893.44 Kb.

ABSTRACT

The comprehensive training of professionals with a high scientific, technical and humanistic level has been the main objective of the medical education institutions in Cuba. The Medical University in Santiago de Cuba has been working to fulfil this purpose through all these years according to the professional model necessary for our society in which the social and humanistic feature, the cultural and values training are the key stone in this process. This proposal has the aim of taking a glance towards different topics related to this event, after 60 years of the medical teaching in Santiago de Cuba.

REFERENCES

1. Peña-Sánchez M, Nazario-Dolz A. El Dr. Esteban Roberto Regalado García y su fidelidad imperecedera a la Declaración de Principios de "Las Ardillas". MEDISAN. 2017 [citado 14/10/2021]; 21(12). Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/18631.

2. Delgado Correa W. Fundación de la Facultad de Medicina de Santiago de Cuba. MEDISAN. 2016 [citado 14/12/2021]; 20(3): 421-425. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192016000300020&lng=es2.

3. Carreño de Celis R, Salgado González L. Evolución histórica de la educación médica superior en Cuba a partir de 1959. Educ Med Super. 2005 [citado 21/02/2021]; 19(2): 1-1. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412005000200008&lng=es3.

4. Vela-Valdés J, Salas-Perea RS, Quintana-Galende ML, Pujals-Victoria N, González Pérez J, Díaz Hernández L, et al. Formación del capital humano para la salud en Cuba. Rev Panam Salud Pública. 2018 [citado 21/08/2021]; 42:e33. Disponible en: https://www.scielosp.org/pdf/rpsp/2018.v42/e334.

5. Gaceta Oficial No. 40 Ordinaria de 5 de junio de 2019. Ministerio de Justicia. Disponible en: https://www.gacetaoficial.gob.cu/sites/default/files/goc-2019-o40.pdf5.

6. González González GR, González Fernández-Larrea M. A propósito de la Reforma de Córdoba: aproximación al origen y evolución de la extensión universitaria en América Latina y Cuba. Rev. Cubana de Educ. Sup. 2018 [citado 21/08/2021]; 37(1):75-93. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/rces/v37n1/rces06118.pdf6.

7. Travieso-Ramos N, Bandera-Sosa L. Concepción integradora para la evaluación de impacto de los procesos sustantivos en la Universidad Médica de Santiago de Cuba. MEDISAN. 2020 [citado 19/11/2021]; 24:(6). Disponible en: http://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/31227.

8. Valcárcel Izquierdo N, Antuán Díaz A. Epistemología de las ciencias de la educación médica: sistematización cubana. La Habana: Editorial Ciencias Médicas. 2021 [citado 19/11/2021]; 265 p.: il., tab. - (Colección Salud Pública. Serie Formación en Salud). Disponible en: http://bvs.sld.cu/libros/epistemologia_ciencias_educacion_medica/epistemologia_ciencias_educacion.pdf8.

9. Zaldívar Rosales Y, Fuentes González HC, García Céspedes ME. Contradicciones sociales en la formación de valores desde la relación médico-paciente-familia en profesionales de las ciencias médicas. MEDISAN. 2021 [citado 19/11/2021]; 25(1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-301920210001002389.

10. Brizuela Tornés GB, González Brizuela CM, González Brizuela Y, Sánchez Pacheco DL. La educación en valores desde la familia en el contexto actual. MEDISAN. 2021 [citado 19/11/2021]; 25(4). Disponible en http://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/385310.

11. Bloqueo estadounidense provoca cuantiosas pérdidas al sector de la salud. Redacción MINSAP. 2021 [citado 22/02/2022]. Disponible en https://especialidades.sld.cu/alergia/2021/05/08/impacto-del-bloqueo-de-estados-unidos-se-acrecienta-y-afecta-cada-vez-mas-al-sistema-de-salud-cubano/11.

12. Zamora-Fung R, Rodríguez-Venegas EDLC. Estudiantes de las ciencias médicas en Cuba y su lucha contra la COVID-19. Educación Médica. 2021 [citado 19/11/2021]; 22. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7546173/12.

13. González Capdevila O, Botello Ramírez E. Protagonismo de los estudiantes de las ciencias médicas en el enfrentamiento a la COVID-19. Medicentro Electrónica. 2020 Sep. [citado 22/02/2022]; 24(3): 710-713. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30432020000300710&lng=es13.