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ISSN 2218-6719 (Print)

2021, Number 2

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Rev Cub de Tec de la Sal 2021; 12 (2)

Results of an educational strategy for the development of intercultural communicative competence in english

Rodríguez SY, Medina BRM, Garbey SE

Language: Spanish
References: 27
Page: 50-57
PDF size: 489.98 Kb.


ABSTRACT

Introduction: english classes enable the development of intercultural communicative competence. From this perspective, an Educational Strategy was designed for the development of said competence. Objective: to describe the results obtained after applying the strategy. Methods: a descriptive quantitative study was carried out on a universe of 172 students from the Clinical Bioanalysis career at the Faculty of Health Technology, from which an intentional non-probabilistic sample of 87 second-year students was chosen. Empirical methods such as observation, questionnaire were used. The summary measures used were absolute and relative frequency. Results: in the comprehensive evaluation of the variable, after applying the strategy to the study universe, it was found that the indicators showed high levels of development of intercultural communicative competence in English, where the cognitive dimension reached a favorable result in 92 % of the students. In the attitudinal dimension, it reached 97% and in the procedural dimension, 79%. Conclusions: the results of the empirical inquiries were analyzed, which allowed verifying the validity of the strategy, by exposing high values in the three dimensions evaluated, after the application of the proposal.


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