Rodríguez SY, Medina BR

Language: Spanish
References: 26
Page: 59-66
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ABSTRACT

Introduction: intercultural communicative competence in English in the Faculty of Health Technology should be conceived from the insertion of foreign students, from a perspective that contributes to effective interaction between people of different cultures. That is why an Educational Strategy with specific characteristics and based on different levels is designed. Objective: to describe the foundations that support the proposed Educational Strategy. Development: the Educational Strategy was defined from a theoretical systematization carried out. The characteristics of the strategy are determined and the foundations assumed by the authors of the research are described from the philosophical, pedagogical level and from the principles of Medical Education. Conclusions: the theoretical foundations for the proposed strategy that contributes to the professional and human improvement of the health technologist were described.

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