2020, Número 2
Modificar patrones y conductas en la producción científica. Experiencias de un congreso internacional
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 1-4
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FRAGMENTO
Cada vez que nos enfrascamos en indagar por los trabajos de autores cubanos que se publican en forma de artículos científicos, nos surge una gran preocupación: ¿estaremos a tiempo de modificar patrones y conductas en la cultura de la publicación en las futuras generaciones?Esta misma reflexión parece haber motivado a Auza-Santivañez y colaboradores(1) en respuesta al artículo publicado recientemente en la Revista(2), preocupados por los resultados que generamos originalmente. Preocupados ellos también por buscar más explicaciones, las cuáles a veces no se pueden dar con estudios de ese tipo, pero que queda en cada institución y evento la tarea de generar evidencias, para ver qué pasa en cada realidad, para evaluar de forma prospectiva por qué sus actores no publican, pues ellos tienen a la mano el poder encuestarlos, indagar de sus perspectivas e, incluso, el poder intervenir en sus acciones.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Corrales-Reyes IE, Chaple-Gil AM, Miranda-Tarragó JD, Fornaris-Cedeño Y, Dorta-Contreras AJ, Mejia CR. Baja publicación de las investigaciones presentadas en el Congreso Internacional de Estomatología, Cuba 2015. Rev Cubana Inv Bioméd. 2020 [acceso: 24/03/2020];39(1):e326. Disponible en: http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/326
Pulido-Medina C, Hamon-Rugeles D, López-Ramírez E, Quimbayo-Cifuentes AF, Mejia CR. Publicación científica entre los directivos de la Asociación Científica de Estudiantes de Medicina de Colombia: características y factores asociados. Rev Fac Med. 2017 [acceso: 24/03/2020];65(4):553-7. Disponible en: http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v65n4.60489
Valladares-Garrido MJ, Flores-Pérez I, Failoc-Rojas VE, Mariñas-Miranda W, Valladares-Garrido D, Mejia CR. Publicación de trabajos presentados a congresos científicos internacionales de estudiantes de medicina de Latinoamérica, 2011-2014. Educ Med. 2017 [acceso: 24/03/2020];18(3):167-73. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1016/j.edumed.2016.06.013