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2020, Número 3

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Rev Elec Psic Izt 2020; 23 (3)


Intervención psicoterapéutica y educativa en padres y madres con hijos en educación primaria

Mendoza-Nápoles CA, Maldonado SEB, Montañez AP

Idioma: Ingles.
Referencias bibliográficas: 29
Paginas: 1191-1210
Archivo PDF: 318.83 Kb.


RESUMEN

Se realizó un cuasiexperimento con pre test y post test, con el objetivo de intervenir en la crianza que los progenitores brindan a sus hijos e hijas, mediante la psicoterapia racional emotiva y psicoeducación; trabajando las variables de estrés parental, ansiedad parental, el estilo de crianza, las cuales influyen en la agresividad y la ansiedad los menores. La muestra fue tomada de tres escuelas primaras de ciudad Juárez, Chihuahua. México. Se encontraron cambios estadísticamente significativos tanto en la ansiedad de los progenitores del grupo experimental; como en el post test en el grupo control de los menores en las variables de punitividad de la mamá, la aceptación percibida del papá por los menores, y la orientación al logro percibida del papá por parte de los menores. Se discuten los resultados en función de complementariedades y discrepancias con la teoría.


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