2018, Número S1
Propuesta para el mejoramiento del desempeño extensionista de los docentes en la Escuela Latinoamericana de Medicina
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 182-185
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RESUMEN
Objetivo: valorar la etapa aplicativa de un modelo pedagógico diseñado para el mejoramiento del desempeño extensionista de los docentes de la ELAM desde los fundamentos de la Educación Avanzada.Materiales y métodos: se utilizaron diferentes métodos, técnicas, procedimientos, indagaciones teóricas e indagaciones empíricas: guía de observación, consulta a especialista, prueba de desempeño y entrevista grupal.
Resultados: se evalúa el modelo pedagógico que se presenta, a partir de los fundamentos teóricos que lo sustentan y desde el referente de la Educación Avanzada.
Conclusiones: el procesamiento estadístico realizado para el análisis de la etapa aplicativa del modelo pedagógico propuesto permite su constatación en la práctica educativa.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Portuondo, OL Sistema de acciones de superación para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores de la carrera de Tecnología de la Salud. Tesis en opción al Grado Científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Universidad de Ciencias Pedagógicas ¨ Héctor Alfredo Pineda Zaldívar ¨ La Habana. Cuba. 2014.
González M.V, Machado MT. Etapas y tendencias de la gestión de la Extensión Universitaria: antecedentes imprescindibles para la reconceptualización. Revista Humanidades Médicas [Internet]. 2011 [citado 14 Jul 2013]; 11(3):[aprox. 18 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/hmc/v11n3/hmc07311.pdf