Valverde GO, García AMO, Ochoa GDA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 130-139
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RESUMEN

Introducción: Se presenta una propuesta de capacitación para contribuir a que los docentes generen y actualicen sus propios cursos en la plataforma virtual de la Facultad de Odontología de La Habana.
Objetivo: Diseñar un programa de estudios para el uso de la plataforma virtual Moodle.
Métodos: Se realizó un diagnóstico de necesidades de aprendizaje aplicado a una muestra de profesores y se revisó la metodología del curso Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje, dirigido por la Universidad Virtual de Salud de Cuba.
Resultados: La organización interna del curso se estructuró en tres temas, con carácter semipresencial y duración de 48 horas.
Conclusiones: El programa está dirigido a la familiarización de los participantes con el Aula Virtual y con las generalidades de la construcción, montaje y ejecución de las diferentes modalidades de cursos que ofrece la Universidad Virtual de Salud de Cuba.

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