2018, Número 3
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Cuba y Salud 2018; 13 (3)
La superación del profesional de la Escuela Latinoamericana de Medicina: Una vía para su desarrollo
Sariego RMA
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 14
Paginas: 75-78
Archivo PDF: 339.02 Kb.
RESUMEN
Objetivo: diagnosticar el estado actual de la superación del
profesional de la Escuela Latinoamericana de Medicina.
Materiales y Métodos: se realizó un estudio descriptivo y
transversal. Se emplearon métodos teóricos y se realizaron
revisiones bibliográficas, que posibilitó la identificación de los
problemas de los profesionales de la Escuela Latinoamericana
de Medicina. Los documentos normativos permitieron analizar
y procesar la información encontrada en el Reglamento de
Posgrado, los objetivos trazados por el Ministerio de Salud Pública
y el marco teórico de la investigación, en el periodo de los cursos
académicos 2013-2018 de la Escuela Latinoamericana de Medicina.
Se cuantificaron en números las actividades impartidas y la
participación de los profesionales y la información que fue extraída
de las bases de datos de la Dirección de Investigación y Posgrado.
Resultados: referente al total de actividades de superación
impartidas en los últimos cincos años en la Escuela Latinoamericana
de Medicina, se aprecia un predominio de la participación de los
profesionales en los cursos impartidos que constituyeron la principal
actividad seguido por los diplomados. En menor aceptación
estuvieron otras actividades de superación, también medulares;
para su desempeño profesional.
Conclusiones: la superación de los profesionales de la Escuela
Latinoamericana de Medicina es una vía para su desarrollo. La
investigación realizada por los autores, responde a una de las
prioridades de la Escuela Latinoamericana de Medicina, por su
pertinencia para la sociedad.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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