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2019, Número 2

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Rev Hum Med 2019; 19 (2)


La gestión didáctica en el contexto actual de la educación superior

Montes de Oca RN, Machado REF, Reyes OF

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 311-322
Archivo PDF: 196.21 Kb.


RESUMEN

El presente artículo tiene como propósito develar los rasgos que connotan a la gestión didáctica para el logro de la autonomía en el aprendizaje del estudiante universitario en el escenario actual, signado por el constante desarrollo científico-técnico, el crecimiento inexorable de los conocimientos y el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. La información se obtuvo mediante la revisión documental de textos, artículos, tesis, apoyada en el análisis-síntesis de los contenidos y la induccióndeducción como métodos teóricos fundamentales.


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